导入：简单谈谈你对鲁迅看法长歌当哭控诉卑劣之徒热血为证鼓舞奋勇之士虽死犹生学习目标•1、了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。2、明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。3、深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。第一课时•1、了解并掌握知人论世知识。•2、分析把握文章思路。①记念②刘和珍③君“记”：相当于“纪“，在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词。“记”指出本文是一篇记人叙事类的文章。“念”：思念怀念悼念“念”指出本文也是一篇抒情类的文章。“君”：对刘和珍的尊称。•知人论世预习检测鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名，字，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说。1921年12月发表的中篇小说，是中国现代文学史上杰出的作品之一。周树人豫才《狂人日记》《阿Ｑ正传》●小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说）●散文集：《朝花夕拾》●散文诗集：《野草》●鲁迅杂文集16部：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。写作背景：p27课下注解①（大沽口事件）（三·一八惨案）寥落长歌当哭菲薄洗涤赁屋黯然泣下喋血蹀血屠戮殒身不恤绯红不惮浸渍惩创尸骸桀骜攒射立仆抹杀托体同山阿liáodàngfěidí寥落长歌当哭菲薄洗涤lìnàndiédié赁屋黯然泣下喋血蹀血lùyǔnfēidàn屠戮殒身不恤绯红不惮zìchuāngháijiéào浸渍惩创尸骸桀骜Cuánpūmǒē攒射立仆抹杀托体同山阿请找出每部分的对应概括的内容。介绍写作缘由。交待写作目的。回忆认识过程。抒写惊愕、义愤。叙述遇难经过。总结经验教训。热情讴歌赞颂。①②③④⑤⑥⑦明确：课文七个部分的内容概括①写作缘由,纪念死者。②唤醒庸人，牢记血债。③刘和珍概况。④刘和珍遇害。⑤刘和珍遇难经过。⑥三一八惨案教训。⑦惨案的意义。为什么要纪念刘和珍？怎样纪念刘和珍？纪念刘和珍有什么意义？对照前面的每个部分的概括，看看这篇文章的写作思路？把握全文的整体思路交代了写作的缘由(1、2节）记述刘和珍的生平事迹和遇难经过（3、4、5节）议论“三一八”惨案的教训和意义（6、7节）以“记念”为中心表达技巧：将记叙、议论、抒情融为一体答：记叙，后抒情和议论，寓情于议。知识积累：表达方式是文章构成的一种形式要素。它包括记叙、描写、抒情、议论、说明。思考：这文章当中，作者主要采用的是哪些表达方式？文章脉络文章内容表述手法整体把握全文是以作者悲愤的感情为线索。叙述写作的缘由（1、2）悼念逝者叙述为主唤醒生者抒情为主烈士的印象及死难经过（3、4、5）交往始末叙述为主遇害事实夹叙夹议殉难经过叙述为主死难的教训和意义（6、7）经验教训议论为主死难意义记念刘和珍君总体思路写作缘由（1、2）记念主体（3、4、5）教训意义（6、7）思路顺序悼念刘和珍君控诉反动政府痛斥走狗文人唤醒麻木庸人追述生平事迹概括惨遭杀害详写遇难经过请愿不足取精神显希望局部思路爱恨顺序逻辑生前遇害顺序时间否定肯定逻顺辑序思路总结全文思路的起点是本文的写作缘由，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三一八”惨案的教训和意义。三者相互交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。作业：什么人什么时间什么地点做什么事？第二课时人物形象分析认真阅读，回答问题1、课文是通过哪几件事来写刘和珍的？从刘和珍的神情举止可以看出她是怎样的一个人？2、课文中多次写到刘和珍“微笑着，态度很温和”，“和蔼的”，这起到什么作用？3、鲁迅对于徒手请愿方式是怎么看的？4、鲁迅认为刘和珍牺牲的意义何在？1、课文是通过哪几件事来写刘和珍的？从刘和珍的神情举止可以看出她是怎样的一个人？1）预定《莽...
