上节课课后作业答案核对P37,1-7BACBDBD,8，（1）情景一，使矛盾激化，发生争吵等，继而影响到周围乘客；情景二，化解矛盾。（2）学会宽以待人，凡事不要斤斤计较。P39,1-8，DBDBCDA8，（1）不对。不仅不能维权，还会使更多的人受害。（2）不是没有宽容心。出售变质食品既违法也不道德，小菲这样做既能维护自身利益，也有利于维护更多消费者利益。第八课相逢在花季一、生活在线（书P69案例）问：1、小刚、小丽交往有错吗？2、小刚、小丽该怎样面对同学的议论呢？二、学习新课1.男女之间的差异主要表现哪些方面?男女之间由于【原因】生理、心理、成长环境及社会角色期望的不同，在【表现】智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。2、了解男女性别特点阅读教材P70信息点击3.正确认识和对待男女差异和特点有何意义正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。4、课堂活动（教材P71填充）（1）在性格发展上，男生一般豁达大方，女生一般仔细、温和；（2）在学习中，男生一般偏重理科的学习，而女生则偏重文科的学习；（3）在生活中，男生往往比较粗心，而女生则比较细致；（4）在体育活动方面，男生喜欢大球运动，例如篮球等，而女生则偏重体操之类的。由于男女之间在生理、心理上的差异，使得他们在现实生活中的社会角色也有所不同。因此我们应把握好自己的角色定位，互相学习，共同进步。但是，男女之间的交往又带有特殊性，所以，在与异性的交往中，要获得友谊，共同进步，就得把握好好言行举止的“度”。明白道理5、案例分析（教材P72）小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话，他会感到浑身不自在。有一次小川不小心把椅子碰倒，砸痛了一位女同学的脚，他十分内疚，真想说声“对不起”，但话到嘴边又羞于开口。那位女同学对此很有意见，而他也很苦恼……思考1：结合案例，分析男女之间缺少沟通交流对学习和生活的影响。男女缺乏沟通不仅影响男女的正常交往，使双方缺乏真正的友谊，而且可能会产生一定的交往障碍，并影响到今后的学习和生活。思考2：请为小川设计一个消除交往障碍的方案。与小川交谈，了解小川存在问题的原因，进行心理疏导和鼓励，也可通过做女生的思想工作来帮助小川存在的问题。小虎应该怎样处理这张纸条？小虎应该怎样处理这张纸条？小虎应该怎样处理这张纸条？小虎应该怎样处理这张纸条？小玲的做法适宜吗？小玲的做法适宜吗？小玲的做法适宜吗？小玲的做法适宜吗？小虎:……“我一直在默默地喜欢你……”小玲小虎问:问:故事延续（教材P73）：各抒已见一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位女生。（2）当众找到这位女生，严词拒绝她。（不要伤自尊）（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（愚蠢）（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位女生。二是接受。偷偷地与这位女生开始单独交往。（２）对于中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。（１）异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容．人类社会原本就是男女两性的集合体，如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。6、男女同学之间为什么要正常交往7、看漫画：进行评析思考思考11：他们的这些做法对吗？：他们的这些做法对吗？思考思考22：男女同学之间交往的恰当方：男女同学之间交往的恰当方式具体是怎样的？式具体是怎样的？第一、落落大方，掌握分寸。第二、互相帮助，互相学习。第三、我们更提倡男女同学之间的群体交往。8、如何与异性正确交往？与异性同学交往应做到：男女同学之间为什么要正常交往？（１）异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容．人类社会原本就是男女两性的集合体，如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩光。（２）对于中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强...
