观摩《茅屋为秋风所破歌》启示VIP免费

《茅屋为秋风所破歌》点评一堂好课一定是围绕一下四个关键词来进行的：学生、兴趣、激励、有效。课堂的主体一定是学生，老师只是起引导、示范作用的。而怎样才能让学生成为课堂主体，张举老师的这堂《茅屋为秋风所破歌》就为我们做了很好的示范。《茅屋为秋风所破歌》一共为四节，老师讲第一节当模版来讲授，后面三节就由学生分小组自主探究学习，这样就充分调动了学生的积极性，真正地让学生动了起来。其实细看课堂的每个环节，老师都将学生调动起来了的。在读文阶段老师也在示范之后让同学们模仿着齐读。并且，在课堂的最后，让学生在学习了诗歌的内容脉络，感悟过诗歌的情感脉络再次谈对杜甫、对杜诗、更是将学生的主动性发挥到了课堂末尾。课堂上，主要以诵读为主，用诵读把整节课串联起来，师生共同沉浸在朗读诗歌的氛围中，读出诗歌的层次，充分享受到朗读带来的愉悦。