集体备课发言稿我们集体备课的内容是五年级上册第八单元的第25课《友谊的航程》。现在我们备课组的成员一起来谈谈我们对这个单元和这篇课文的解读和教学设想。一、单元教材分析这篇课文是本册教材的第八单元，本单元是围绕“国际交往”这个话题里进行的。在教学本单元时，围绕这一主话题，要注意把握课文的主要内容，注意段与段之间的联系，体会含义深刻句子的意思，理解课文内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情；在阅读过程中，要注意领悟作者的一些表达方法。《友谊的航程》是这个单元的第三篇课文，这篇课文是一篇新闻报道，是一位记者亲身感受后所写下的见闻，课文的选材，重视了语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染作用，突出了我们民族的共同理想——中国人民和广大侨胞的一致心愿，弘扬了爱国主义精神，引领学生树立社会主义荣辱观——为祖国的强盛而自豪，也赋予了时代要求——追求世界和平，倡导友好相处。新课程标准中指出：“应全面提高学生的语文素养”。我们认为，要提高语文素养，关键是激发学生主动学习的欲望，因为语文活动只有引导学生主动积极地去读、去练、去感悟，才能取得事半功倍的效果。因为这是本单元的最后一篇课文，针对于前两篇课文的学习，学生对于这个单元的训练重点的方法基本上已经有所了解，因此，在本课的教学中，尽量采取放手让学生去思，去悟，而教师只是做好导的任务，让学生在自读自悟中体现主体意识。二、本课的教材分析本文是鄂教版小学语文高年级第九册的一篇课文，主要讲了1997年，我海军舰队横跨太平洋，抵达美国圣迭戈港，赢得美国人民的友谊，也使广大旅美侨胞振奋与自豪的事。课文层次清晰，主要写了三个方面的内容，其一中国海军舰艇编队的访问赢得了美国人民的友谊（第2自然段），其二中国海军舰艇编队的访问使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪（第4自然段），其三中国海军舰艇编队还访问了美洲其他三个国家及出访的意义（第5自然段）。（黄）课后要求第1题“说说课文写了哪些方面的内容”训练点意在此，就是要让学生知道并能自主的说出课文的内容。这也是单元训练的重点。我同时认为，这篇课文还有以下三个特点：第一，课题同结尾处重点句子的相互辉映，课题“友谊的航程”和课文的第五自然段最后一句一位外国记者的评价“这是无法用海里来计算的友谊的航程”相呼应。第二，详写的两方面内容集中在课文的第二部分，即第2、3、4自然段，其中第3自然段是个独句段，也是个过渡段，把两方面内容巧妙的联结起来——“中国海军舰艇编队的来访，不仅赢得了美国人民的友谊，也使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪”；第三，第2、4自然段中也大量的场面描写，点面结合，令段中句子衔接紧密。三、本课的教学目标及教学重难点在认真研读教材的基础上，于是我们确定这样的教学目标：1、认识10个词语。2、理解课文内容，理清重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中所起的作用。3、通过对课文语言文字的朗读品味，感受中美两国人民之间的情谊以及祖国的强盛使广大侨民倍感自豪的感情。由于课后习题第二题：说说你对“这是无法用海里来计算的友谊的航程”这句话的理解。第三题：第3自然段在文中起什么作用加上课后习题2，也正是单元训练要求的体现——学习本单元课文，读懂文章中含义深刻的语句，体会文章的思想感情。所以，我们把“理清重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中的作用”和“感受中美人民之间的情谊和侨胞对祖国的情感”作为了这节课的重点，把理解句子“这是无法用海里来计算的友谊的航程”作为了本课的教学难点。这几个重难点体现了语文课程的基本理念和第三学段的目标，引导学生掌握学习语文的基本方法。四、说学情五年级上学期是小学高年级的起始阶段，在课标中对于五年级学段的阅读要求是：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。特别是在阅读叙事性作品时，能...
