第3周教案打击乐《小红帽》授课老师：禤德丽活动目标：1、在打击乐活动中感受与同伴合作演奏的快乐
2、结合动作总谱学习用身体动作表现乐曲
3、初步尝试使用不同乐器合作一致地进行演奏
活动准备：1、动作图谱一张；乐器：响板、碰铃、铃鼓若干；乐器声音卡四张；2、幼儿分三组，座位为马蹄形，乐器先放在幼儿椅子底下
活动过程：1、幼儿听音乐《小红帽》进入活动，初步感知音乐
2、结合图谱，幼儿学习身体动作，进一步感受理解音乐结构
（1）教师：刚刚我们听到的是什么音乐
听到这首音乐，你心里感觉怎么样
禤老师听到这首音乐也感觉很快乐，我还把我的快乐画下来了，你们想看吗
（2）教师听音乐结合图谱，完整做身体动作
教师：用图画的方式来表现音乐，这叫图谱
你在图谱中发现了什么
这些图画表示什么意思
可以怎么做动作
让我们一起来试一试
（3）幼儿集体看图谱做身体动作，教师哼唱
（4）幼儿集体随音乐看图谱做身体动作一遍
（5）幼儿分三组随音乐做身体动作
第一组拍头，第二组拍手，第三组拍肩
（重点指导第一组和第二组同时拍手3次
）3、出示乐器，学习乐器演奏，进一步感知表现音乐
（1）出示乐器：响板、碰铃、铃鼓
知道其名称和演奏方法
教师：小朋友们玩得很开心，小乐器也想出来玩了
看看，这是谁
它可以怎么演奏
（2）出示乐器卡，贴到图谱相应的地方
（3）教师哼唱，带领幼儿分组徒手演奏第一遍，重点指导铃鼓组的幼儿学习摇奏和拍奏的方法，并弄清楚什么地方摇奏，什么地方拍奏
（4）教师哼唱，幼儿分组徒手演奏第二遍，重点指导乐曲最后一句三种乐器的齐奏部分
（5）发放乐器，幼儿听音乐演奏乐器第一遍，提醒幼儿注意乐器的使用规则
（6）幼儿听音乐看指挥演奏乐器第二遍，提醒幼儿注意看教师指挥
4、幼儿有序地收拾乐器，结束活动
活动延伸：告知幼儿天黑要回家，不要逗留在外面会很危险，要学会保护好自己
