附件一网络平台建设实行方案一、建设背景中央广播电视大学自1979年建校以来，就开始运用卫星电视开展远程教育。上世纪九十年代，中央广播电视大学与各地广播电视大学开始构建计算机校园网络、计算机网络教室，开发教务管理系统和数字化学习资源。1999年4月，教育部同意开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放试点”项目后，中央电大组织开发“电大在线远程教学平台”并在省级电大及分校进行了布署，同步通过教育卫星宽带网向各地电大下发网上多媒体教学资源，形成了“天网地网结合，三级平台互动”的远程教学环境。伴随互联网和信息技术的高速发展，信息技术对教育发展具有革命性影响，构建国家开放大学必须高度重视信息化建设。然而，电大目前的信息化已不能满足其创新网络教学模式、开展高质量高水平远程学历教育的需要，不适应承担国家远程教育数字资源中心开展教育资源公共服务的需要，不适应国家开放大学开展学历教育和职业培训、小区教育、休闲教育等非学历教育的需要，不适应千万级的顾客访问，不适应12万名专兼职教职工的科研和专业发展的需要。二、建设目的建成具有国际一流、国内领先的国家开放大学网络平台。利用先进的信息技术网络，实现国家开放大学总部和分部、地方学院、行业学院、学习中心之间网络高速连接。支持国家开放大学举行高水平学历与非学历继续教育，开展社会化服务、科学研究和继续教育学分认证，适应人才培养模式改革和机制创新需求，满足社会组员多样化终身学习需求，成为国家构建终身教育体系的骨干网络平台。实现与国内外各级各类学校和教育机构互联互通，成为优质资源共建共享的枢纽。具有一站式、开放式、可扩展的软件系统，形成四通八达、自成体系的国家开放大学网上校园。网络平台重要包括：信息技术原则规范、门户网站、顾客认证管理系统、门户系统；教学、管理、科研、电子商务、学分银行、虚拟试验、质量评价、远程接待、物流管理、视频与语音交互、行政办公和服务等业务支撑系统；资源管理及资源库系统；网络、存储和服务器为主的数据中心和远程接待中心、考试监控中心、远程会议中心、学习体验中心和数字卫星电视系统等硬件设施。支持千万级以上的顾客通过卫星电视、互联网、智能移动终端设备等安全、可靠和高速的访问服务。通过光纤实现与中国电信、中国联通、中国移动、中国教育和科研计算机网（CERNET）、中国教育卫星宽带网（CEBSat）高速网络接入，实现总部数据中心与分部、地方学院数据中心的专用网络链接，实现覆盖全国用户的高速网络访问服务。学习者教师管理、服务人员公众顾客机构顾客移动终端移动终端卫星及有线电视门户网站学历教育网、职业教育网、小区教育网、证书培训网、行业培训网在线干部培训网、农民工就业培训网、残疾人教育网等政府监管、质量评学历教育国家开放大学地方开放大学国内其他高校国外开放大学国外一流大学职业教育高等职业教育中等职业教育职业培训机构国外职业教育机构小区教育各类小区学院国外小区教育机构老年大学休闲教育机构证书培训企业证书培训行业证书培训职业资格证书培训其他培训干部培训健康培训企业内训农民工就业培训社会从业人员培训数据中心学分银行系统教学系统教学管理系统资源管理系统数字资源中心远程接待中心管统盟系考试监控中心远程会议中心数字图书馆（服务器群集、存储中心、CDN、多种数据库、灾备等）计算机网络、卫星电视网、电信网、移动网运维与管国家开放大学网络平台详细目的如下：（1）支持国家开放大学及其他教育机构开展职业教育、社区教育、证书培训、干部在线培训、农民工就业培训、休闲教育等非学历教育的需要；（2）支持地方开放大学、网络教育学院及国内外各类教育机构的资源共建、共享和应用接入，满足远程教育资源公共服务的需要；各类学习者多样化学习需求电脑TV多种智能设备终端手机移动终端开放办学和公共服务学历教育职业技能学分银行技能培训休闲教育公共服务互联网高性能高安全高可靠以便快捷无断点访问国家开放大学一体化一站式可选择门户系统应用系统数据中心资源中心国家开放大学甘肃分部广电网电信网开放兼容教育资源和服务共建共享枢纽国内外...
