Doyoulikemeat?学习内容：Module4Unit1学习目标：教学目标：1、能正确认读单词noodlesmilkmeatfishrice.2、能口头表达“Passmethe„„”和“Hereyouare.”句型。3、能口头运用：Doyoulike…?这类语句了解他人对食物的喜好以分配食物，能用Yes,Ido./No,Idon’t.回答。教学重难点：1、学生能在图片提示下认读单词：noodlesmilkmeatfishrice.2、能用Doyoulike…？询问他人喜好的食物并能做出相应的回答Yes,Ido./No,Idon’t.教学准备：单词卡片、录音机、自制课件或小黑板环节教学操作流程教学反思复习导入1．用单词卡片复习学过的字母。2．Listenandchant.播放课文活动一的录音，齐读chant一次。3．揭示课题，读课题两遍。新知呈现教授操练运用交际一、初步感知课文，学习新词及句型。1.T:Now,let’sgotoSam’sfamily.Theyarehavingdinner.Whatdotheylike?(播放课文录音)2.回答问题，学习新词。课件出示听力连线题，上排为人物头像，下排为食物图及单词。师逐一提问：WhatdoesLinglinglike?WhatdoesSamlike?WhatdoesAmylike?WhatdoesTomlike?相机引导学生回答并学习单词meatnoodlesfishmilkrice。3.单词巩固。A卡片抽查。B游戏巩固。二、学习句型Doyoulike„„？Yes,Ido./No,Idon’t.1.师对生说：Ilikemeat.Doyoulikemeat?(板书)老师拿着卡片问学生，并引导学生用Yes,Ido.回答。Doyoulikenoodles?Yes,Ido.并把卡片递给学生。引导学生问：Doyoulikenoodles?师说：No,Idon’t.（边摇头边说）。Sayitplease.生重复。T:OK.Ifyoulike,youshouldsay:Yes,Ido.Ifyoudon’tlike,youshouldsay:No,Idon’t..教师先示范，通过体态语言和脸部表情展示Yes,Ido./No,Idon’t.三、学习句型“Passmetherice,please.”T:Iwantmycardback,passmetherice,please.引导学生猜句子的意思并学着说。请生为老师配音，师指向卡片，学生齐说“Passmethe,please.”四、learnthetext1.课件播放课文动画。2．再次播放动画，让学生模仿语音语调跟读课文。3．师领读，学生打开书本，指着句子跟读课文。4．小组练习读，并尝试分角色朗读。5．小组展示，师生分角色读课文。(自学——互学——共学——展示汇报)总结拓展1.看板书小结本节课重点单词和句型。达标检测完成配套练习《同步练习》的部分题目
