高二政治《生活与哲学》学法规范——智慧之学，智慧学一、2014年2-3月《生活与哲学》学习规划时间第一阶段2.7日-14日第二阶段2.17日-28日第三阶段3.1日-15日第四阶段3.16日-31日总课时10课时12课时12课时12课时主攻方向第一、二课第三、四课第五、六课第七课新授课4课时6课时6课时6课时逗硬训练2课时2课时2课时2课时试卷讲评2课时2课时2课时2课时自主梳理2课时2课时2课时2课时学习要求：学习思路清晰明了，时间安排紧凑高效。具体安排细化到每一个时间段写入成长日志。二、规范各个环节的学习方法课前环节硬件5宝——二本一案双笔：课本、纠错本、导学案、双色笔软件3到：眼到、口到（课前3分钟强化记忆）、心到。培训3要：学科班长、组长培训要及时、要全面、要高效课中环节充分预习课泛读教材抓体系，精读教材找逻辑，圈点勾画全用上，记忆用悟相联系。课题框题再到目，预习明确三大步。教辅资料作辅助，提出质疑显深度。教师画好路线图，学生走进知识库。新授课反思教材抓关键，积极讨论抓盲点。发散思维构体系，题型方法细整理。有的展示要规范，高效点评要大胆。认真倾听勇质疑，跟紧思路勤笔记。网班新授课学习思考不依赖，有问必答不等待，头动手动思考快，各种方式弄明白。清晰再现课（自主梳理课、自习课）清晰构建知识树，再现学习重难点。典型例题深剖析，强化记忆与理解。核心知识常默写，时间分配要和谐。附：清晰再现的核心方法：1.《生活与哲学》教材目录的利用：利用目录构建知识树：1级树（主干）：4单元、12课；2级树（粗枝）：24框；3级树（细枝）：细化到目；4级树（树叶）：核心问题、观点2.《生活与哲学》纠错本的整理：（1）分类整理，编写目录：易混易错点、知识体系、典题、错题、题型归纳等（2）“本”——“本”相连，吃透教材。逗硬训练课训练规范：早作准备入状态，闭卷独立不依赖。时间分配要合理，答题规范好又快。附：解题方法规范:客观题：二审（材料中心、设问）、二排（排错、排异）主观题：审题先抓二要素，用好材料知识树。原因措施分清楚，基本题型要巩固。1观点明确有分析，表达规范要清晰。课后环节总结反思理笔记，再现教材好记忆。理清线索明关系，对症下药常练习。三、《生活与哲学》学习的核心方法1.利用教材目录构建知识体系，分清哲学板块是前提。2.深刻理解、准确记忆核心知识是关键。记忆方法大全:（1）有意识记忆法（2）循环记忆法（3）理解记忆法（4）情感记忆法（5）互动记忆法。3.善于捕捉、勤于总结是有效提升的保障4.案例反哺教材法。2
