科普版英语五年级下册教案(全册)Lesson1MayIspeaktoMary?教学内容：Let'stalk。教学目的：会认读单词speak.message.question.tell.number.learn.roll.spread.job.pull.pizza.bake。学习元音字母a在非重读音节中读[i]。学习Let'stalk.能听懂.会说.并能用来进行会话。教学重.难点：会认读单词speak.message.question.tell.number.learn.roll.spread.job.pull.pizza.bake。学习元音字母a在非重读音节中读[i]。能听懂.会说.并能用Let'stalk进行会话。教学易混点：a在非重读音节和开音节中的读音。教学措施：角色演出导人法教具准备：磁带.录音机.卡片.挂图教学过程：学习单词。学习speak.message.question.tell.number.learn.roll.spread.job.pull.pizza.bake等单词。导人新课:学习单词拼读规则:对本课个别单词的读音进行简朴分析并从中总结规律,通过度析单词speak并联络eat,meat,tea,please,read等单词复习"ea母组合读[i:]";通过度析spread并联络head,bread,ready,dead,breakfast等单词复习"ea字母组合读[e]";通过度析单词question学习tion读[t∫?n],如suggestion;通过度析tell,job复习元音字母e和o在重读闭音节的读音,通过度析message并联络village,orange等单词学习元音字母a在非重读音节中读[i];通过度析单词bake复习元音字母a在重读开音节中的读音。B.导人对话:本课可用角色演出法导人。教师充当MrsRead,并事先找一种女学生充当Kate,然后进行角色演出,教师先说:"Hello!"学生说:"Hello!MayIspeaktoMary?"直到整个对话演出完。演出两遍后放录音,先将全段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并译成中文。(3)操演:将对话提成两段,各配一幅图(挂图),教师也可自画筒笔画,写出关键词,然后逐段操演,操演的次序是:先让学生听录音并逐句跟说两遍,再让他们连起来说,并给他们半分钟时间让他们自己根据关键词复述,然后全班复述,先集体复述,再个别复述。两段都练完后来,让同桌间充当不一样角色进行对话,一人充当MrsRead,另一人充当Kate,将两段连起来练习,最终叫若干同学站起来复述整段对话,然后将全班学生按两人一组提成若干小组,让每一小组去做准备,下一堂课进行演出。效果测试。.①教师举单词卡片.学生读出单词并说出意思。speak.message.question.tell.number.learn.roll.spread.job.pull.pizza.bake②对的读出下列单词ea的发音。eat,meat,tea,please,read③说出下列单词中a的发音。message.village,orange.bake。总课时：2教学内容：Let'slearn,Let'spractise和Let'schant.教学目的：能理解和掌握may用来征求对方意见及其答句的基本使用方法.并能用替代词造句。读熟Let'schant.会用Let'spractise进行交际。教学重.难点：能理解和掌握may用来征求对方意见及其答句的基本使用方法.并能用替代词造句。会用Let'spractise进行交际。教学易混点：may用来征求对方意见.意思为"可以"。教学措施：马承教学法教具准备：磁带.录音机.卡片.挂图教学过程：检查复习:复习生词:复习上一课时所学的12个生词,其中speak,question,tell,number,learn是四会词,可由教师说中文,让学生写出英文。Mes-sage,roll,pull,,spread,job等5个三会词可由教师说英文.让学生写出中文,pizza,bake是两会词,可由教师说英文,让学生跟着说并说出中文意思即可。演出上-课时所学对话:先听一两遍录音,然后按上一课时布置的分组。叫若干组学生站起来或到前面演出对话。假如能用玩具电话作教具,效果会更好。导入新课:导入主题句:本课的主题句是"MavIborrowyourpen?Certainly."由于教材中有一定的情景.答句只有一种。除此以外.还可用"Sure."/OK./Ofcourse。"等来回答。学习时可用不一样的答语来操作。教师可将主题句写在黑板上.并出示挂图或简笔画.然后指图自问自答.说过几遍后略作解释.阐明May用来表达祈求许可时.常与第一人称连用.它的意思是"……我可以吗？"并把其他几种答语告诉学生。然后用书中图下的文字做替代词进行操演。操演。让同座的同学指着书上的图互相问答,也可由学生自己随便扩大操演范围.如goswimming,playfootball,sithere,openthedoor等,最终叫若干学生到黑板前用实物(文具)互相借物进行操演。"Let'schant：本课的Let'sch...
