世界史导言课教学目标激发学习历史的兴趣，掌握学习历史的基本方法。教学过程一、为什么要学习世界历史？1．国家改革开放的需要有人说：不学习中国史，就不知道中国有多伟大；不学习世界史，就不知道中国有多么落后。对于前半句话，因为我们初一才学完中国史，我相信大家都有深刻地感受，在这里就不作解释了。对于后半句话，我举几个例子，大家体会体会。2003年10月，中国第一艘载人飞船“神舟5号”成功发射并顺利返回。中国成为世界上继美国、俄国之后第三个拥有载人航天器的国家。1961年4月12日，苏联（俄国的前身）成功发射了世界上第一艘载人航天器“东方1号”载人飞船。中俄之间的差距是42年。中国预计在2015年前后实现载人登月，美国实现首次载人登月是在1969年，中美之间的差距三四十年。我们的近邻韩国，国土面积只有9.96万平方公里，只相当于我国河北省的一半，但是世界五大电子产品生产国之一（1991年）、造船能力居世界第二位（1990年）、世界十大钢铁生产国之一（1988年）、世界第五大汽车生产国、1991年加入世界十大贸易国行列，人均国民生产总值14162美元（2004年）。新加坡国土面积682.7平方公里（房山区面积2019平方公里），人均国民生产总值20887美元（2002年）。再看我们，我们许多项生产指标都居世界前茅，但是就别人均，一人均就排到了世界的一百位以后。发展到今天，我们的人均国民生产总值也不过才2000美元左右。我们举这些例子的目的是想说明，我们与发达国家在诸多领域，特别是在高科技领域方面存在着非常大的差距。我们既要为我们取得的成就感到骄傲，又要清醒地看到我们与世界先进水平之间存在的差距。看到成绩，我们就不会妄自菲薄；看到差距，就会找到前进的方向。在世界范围内，任何国家和民族都不可能与外界隔绝，而且人类文明越发达，国际交往越密切。中国是世界历史这个整体的一部分，自古以来就同世界上许多国家和地区发生着各种各样的联系，比方说，西汉时有张骞出使西域，之后出现了联结中西的丝绸之路。东汉时，有甘英出使大秦，虽然没有成功，却引来了大秦王安敦首次遣使赴汉。唐朝时有不畏艰险西游天竺取经的高僧玄奘以及出生入死六次东度的鉴真大师。明朝有七次下西洋的郑和，等等。到了近现代，中国同世界各国之间的关系更加紧密。国家的发展要求我们必须要面向世界，善于学习其它国家、民族的长处，吸收借鉴人类文明的优秀成果，促进我们的发展。2．个人发展的需要世界上的文明虽然各具特色，但作为创造文明的人，却具有普遍的、共同的人性。国际意识和世界主义精神是一个现代文明民族和个人所应该具有的观念和意识，是一个现代人所应该具有的高尚修养。世界历史向人们昭示了世界上各个民族一同创造了过去的人类成就，世界历史也同样预示着人类在将来的发展历程中必然要一同去构筑人类美好的明天！一个国家、民族无论大小都有自己值得骄傲的英雄人物，他们所具有的优秀品质，是全人类的共同财富，激励了一代又一代的青年人。举哥白尼、布鲁诺、居里夫人、奥斯托洛夫斯基等例证。当今的时代竞争越来越激烈，个人要想在竞争中生存下去，就必须要加强个人修养，成为德才兼备的人。有才无德的人是一个十分危险的人。举日本731部队等事例。3．生活水平提高的需要随着世界经济全球化的加速发展，国与国之间的交往越来越频繁，大量的跨国公司在中国生根开花，中国的企业也越来越多的走出国门，走向了世界。到外企打工，到国外办企业、做生意已是司空见惯的事了。随着生活水平的提高，到国外去留学、度假也将越来越普遍。世界文化是多元的，如果我们不懂得欣赏、尊重其他民族的文化的话，轻则有损国格、人格，重责会引发国际纠纷。举东西方收礼送礼、求职、语言、文化差异等例证。二、如何才能学好历史？1．学好课本、上好历史课是最主要的途径。课前：做好准备，带起书本用具。课上：专心听讲，多思多问，做好笔记。课后：及时整理知识，适时复习。2．培养学习历史的兴趣阅读课外书、上网、参观、考察、走访当事人等多方位接触历史，师生间、同学间，多交流、多讨论，在不同认识的碰撞中加深对历史的理解。3．加强与中国史的联系比较，坚强与其...
