5.2呼吸作用【学情分析】：学生对有关实验探究的问题已懂得分析，并且刚刚学过光合作用的反应式。【学习内容分析】：本节课主要总结呼吸作用的反应式，然后分析它的实质和意义。【学习目标】：1、了解种子进行呼吸作用的现象。2、说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。【重难点预测】：1、重点：呼吸作用的概念和意义。2、难点：呼吸作用的实质。【知识链接】：光合作用的反应式及有关实验探究的知识。【学习过程】：一、导：师直接给出本节课的学习任务。二、学：学生阅读教材P84，思考以下问题：1、写出呼吸作用的反应式，并与光合作用进行比较。2、呼吸作用的实质是什么？3、呼吸作用的意义是什么？三、议：1、学生在独立思考的基础上，分小组针对以上问题进行相互沟通，组内达成共识。2、各小组代表逐一对以上问题发表见解，师引导其他学生进行评价、纠正，并作必要补充与强调。四、练：教材P84“思考与练习”2【整理学案】：1、呼吸作用的反应式：有机物（贮存能量）+氧气—→二氧化碳+水+能量线粒体2、呼吸作用的概念：吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。3、意义：为生命活动提供动力。
