5.2呼吸作用【学情分析】:学生对有关实验探究的问题已懂得分析,并且刚刚学过光合作用的反应式。【学习内容分析】:本节课主要总结呼吸作用的反应式,然后分析它的实质和意义。【学习目标】:1、了解种子进行呼吸作用的现象。2、说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。【重难点预测】:1、重点:呼吸作用的概念和意义。2、难点:呼吸作用的实质。【知识链接】:光合作用的反应式及有关实验探究的知识。【学习过程】:一、导:师直接给出本节课的学习任务。二、学:学生阅读教材P84,思考以下问题:1、写出呼吸作用的反应式,并与光合作用进行比较。2、呼吸作用的实质是什么?3、呼吸作用的意义是什么?三、议:1、学生在独立思考的基础上,分小组针对以上问题进行相互沟通,组内达成共识。2、各小组代表逐一对以上问题发表见解,师引导其他学生进行评价、纠正,并作必要补充与强调。四、练:教材P84“思考与练习”2【整理学案】:1、呼吸作用的反应式:有机物(贮存能量)+氧气—→二氧化碳+水+能量线粒体2、呼吸作用的概念:吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。3、意义:为生命活动提供动力。