甘肃省临泽县七年级地理上册 第三章 第四节 世界的聚落教学设计 （新版）湘教版-（新版）湘教版初中七年级上册地理教案VIP免费

世界的聚落教材单元第三章课时1总课时1课题第四节世界的聚落课型新授教学目标核心知识聚落的形式及其形成、发展变化。可控目标了解聚落的形式及其形成、发展变化。预设目标1、能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境之间的关系。2、了解保护世界文化遗产的重要意义。重难点重点了解聚落的定义和基本形式，能够运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。难点举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境之间的关系。知识联系纵向横向学情分析易理解七年级学生的认知水平正由以形象思维为主逐渐转入以抽象思维为主的发展阶段。因此教学中应结合具体事例及直观的表象信息，来呈现学习内容。探究点1．聚落形成和发展的条件，聚落的分布及分布特点。2．不同民居建筑与自然环境的关系。教学资源PPT课件教学策略聚落形态演变过程文化遗产保护教学环节师生活动设计自学阶段确立目标1．聚落的形成和发展的条件、聚落的分布及分布特点。2．不同民居建筑与自然环境的关系。自主学习学习任务（一）1、自主学习：阅读教材51页和52页、53页，解决以下问题：（1）、什么是聚落？聚落的主要形式有哪些？（2）、观察教材52页的两组图片,思考：从村庄演变为城市的过程中，聚落发生了哪些方面的变化?（3）、你喜欢城市还是乡村？请阐述自己的理由。（4）、请你总结：乡村和城市的主要差别是什么？（5）、教材53页活动题2、3、4，学习任务（二）1、自主学习：阅读教材54页和55页，解决以下问题：（1）、你知道哪些世界文化遗产？（2）、保护世界文化遗产的重要意义是什么？（3）、想一想我们生活中有哪些破坏文化遗产的行为。我们怎样做才能更好的保护文化遗产？内化阶段合作探究3、合作探究：【探究问题】1、为什么有的地方只能形成乡村，而有的地方却能发展成为城市呢？2、民居建筑风格的形成主要受什么因素的影响？【教师精讲点拨】1、阅读下列信息，试分析每一种现象产生的原因是什么？①平原地区的聚落多呈团状，且规模较大，而山谷地区的聚落多呈条带状，且规模较小。——地形②沙漠地区的聚落很少，且集中在绿洲上。——水源③石家庄原来只是一个小村庄，京广铁路开通后才逐渐发展成为特大城市。——交通④东营和大庆是在石油开采基础上发展起来的城市。——资源2、（课件或图片展示下列地区的自然环境和特色民居：热带雨林、北极地区、热带沙漠地区）仔细观察图片，分析各地区的环境特点及民居特色：A气温高低B降水多少C墙壁厚度D屋顶坡度E建筑材料等。民居建筑风格当地气候特点东南亚的高脚屋双层木楼、防潮、尖顶高温多雨北非的平顶屋墙厚，小窗、防日晒、保温干旱、气温日夜变化大因纽特人的冰屋低矮、无窗、半地窖式、保温好严寒一般说来，降水丰富的地区，住宅房屋多为斜顶，有利于雨水下流，降水越丰富，屋顶坡度越大，而且降水较多的地区，一般也较潮湿，住宅还要防潮，所以一些多雨地区的民居建筑多采用木竹架空式，即“干拦式”结构（也就是俗称的吊角楼）以利于通风、消暑、防潮。而在降水较少的地区，聚落住宅的屋顶坡度较小。在特干旱的地区甚至屋顶都是平的。气温高的地区，聚落地区墙壁较薄，房间较大，窗户较小，从而达到防暑的效果；气温低的地区，聚落地区墙壁较厚，房间较小。【探究结论】1、影响聚落形成的主要因素：水源、交通、资源、地形、气候等。2、民居的建筑风格深受当地自然环境，特别是气候条件的影响。3、合作探究：【探究问题】我们生活在泰山脚下，面对这一“世界自然与文化双遗产”，应该怎样做才能更好的进行保护与开发？【教师精讲点拨】泰山旅游开发中存在的问题：景区游客过多、环境承载过重、违章建筑多、有很多不文明的旅游行为等。泰山的优势：地理位置优越，北邻济南，南接曲阜；旅游资源丰富，历史悠久，文化积淀深厚，有许多历史典故、美丽传说、碑林石刻，是世界地质公园。【探究结论】开发泰山文化，泰山蕴含着丰富的文化内涵，既有帝王文化、道家文化、佛家文化，还有石敢当、药材和泰山传说等民俗文化；要坚决拆除泰山景区内的违章建筑，铲除那些毫无民族特色和地方特色、没有文化内涵的建筑垃圾；严禁破坏景区内的一草一木，加强...