写作写清楚一件事的起因、经过和结果学习目标1.学会写清楚一件事的起因、经过和结果。2.掌握时间顺序和空间顺序这两种记叙事情过程的基本方法。3.掌握修改作文的一些基本技法。●重点:了解记叙文的六要素,了解记叙的顺序;能理清一件事情的来龙去脉,写清楚它的起因、经过和结果;能实事求是地写作,先打动自己,再打动读者。预习导学1.记叙的六要素是哪些?时间,地点,人物,事件的起因、经过和结果是记叙的六要素。其中,事件的起因、经过和结果是构成记叙文的基本要素。2.简述记叙的顺序及作用。(1)顺叙(按事情发展的先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚,印象深刻。(2)倒叙(先写结果,再交代前面发生的事)作用:造成悬念,吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。3.说说记叙的线索及作用。线索:(1)核心人物;(2)核心事物;(3)核心事件;(4)时间;(5)地点;(6)作者的情感;等等。作用:贯穿全文的脉络,把文中人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。4.把你今天最高兴(或最不高兴)的一件事用简单的文字写下来,并尝试着讲给朋友听(要讲清事情的来龙去脉)。示例:今天是正月初一,到处洋溢着一派喜庆的气氛!只见家家户户都张灯结彩,门前贴着春联,挂着红灯笼,亲戚们聚在一起吃团圆饭,举杯敬酒,互相祝福。路上,人们一个个打扮得漂漂亮亮去给亲朋好友拜年。我们也不例外。爸爸妈妈带着我去奶奶家拜年。一进门,大家都在呀!二叔、二婶、三叔、三婶、姑姑、姑丈,还有表姐、堂姐,连小妹这个“小不点儿”也来凑热闹呀!大人们坐在沙发上聊天、看电视,我们这些年龄相仿的小孩子一起手拉手来到房间,玩起了游戏。5.查阅有关标点符号用法的资料,说说下列标点的作用。破折号:用于行文中表示解释说明;用于话题突然转变;用于声音延长的拟声词后面;用于事项列举分行的各项之前。省略号:用于引文和列举的省略;用于话语中间,表示说话断断续续。引号:用于行文中直接引用的部分;用于需要着重论述的对象;用于具有特殊含义的词语。合作探究问题一:根据情境猜想故事的发展。1.电影《毛岸英》中有一个情景——朝鲜前线向周恩来发来电报,说毛岸英(毛主席的儿子)不幸牺牲了。请你猜想,周恩来会有怎样的表情,又会怎么去处理这件事。示例:周恩来看了电报,坐在办公桌前,左手扶在前额,半晌才站起身低声说:“让我考虑考虑,先放一放再报告毛主席。”他怕毛主席受不住打击,过了些天,等志愿军打了大胜仗,才一起告诉了毛主席。2.当周恩来总理把这件事汇报给毛主席时,毛主席又会有何种反应?示例:毛主席的嘴唇哆嗦着,但是没有哭,没有眼泪。他眨了一下充满血丝的眼睛,目光开始慢慢移动,望着茶几上的烟盒。李银桥帮他抽出一支烟,再帮他点燃,随之便听到像陕北老农民吸烟时发出的咝咝声,他想用辛辣的烟味来压住那份痛苦的心情。屋里静默了很长时间,没有人说话,没有人走动,但大家都感受到了毛泽东对长子的眷念和痛惜之情。毛泽东吸完第二支烟,把烟头拧灭在烟灰缸里后,沙哑地发出一声催人泪下的叹息:“唉,战争嘛,总要有伤亡,没得关系,谁让他是毛泽东的儿子呢……”问题二:仔细阅读下面的习作,找出其缺点所在,并进行简要的分析。减肥之险记得在小时候,别人都叫我小胖妞,那时不懂事的我,还一直认为这个名字好。长大后,我终于知道了那个名字很不好听。为了让别人不再这么叫我,我下定决心要减肥。当我进入初中,看着那么多的高高瘦瘦的美女时,我才发现自己是多么的“可爱”。于是从那时起我就开始了我的减肥计划。就这样,我的减肥计划一直坚持了两年,效果是有的,但离目标还是有一定的距离。直到有一天,老师找到我,对我说:“听说你在减肥,但是你应该知道,马上就要中考了,现在需要营养,你看你那减肥工作是不是应该放一放,等到中考完了之后再实行也不迟啊!”听老师这么一说,我想起在初二的时候我还因营养不良晕倒过一次呢!马上就要中考了,我可不能在中考的考场上昏倒啊!就这样,我的减肥计划在那时就停止了,直到现在还没有启动呢,因为高中生活比初中生活更苦更累,不用减肥也就自然瘦下来了。现在想想,那时的我是多么的可笑啊,...
