河大版八年级上语文《沁园春·雪》学案1———学生用1.沁园春.雪第一课时课题（内容）沁园春年级9年级执笔人曾春桃课型新授班级授课人授课时间2009.9科目语文审稿人教学目标：1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。2．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。3．学会借景抒情的表达手法。教学内容与遇见性问题操作方法与措施学生学习过程：一．走近作者二．了解背景三．听录音，悟出此词的风格，体会读出感情。1.听出这首词的感情基调。2.听出朗读中的停顿、重音。3.听出朗读中的节奏、语调、语速。四．学生有感情地朗读这首词。五．整体感知一）整体感知（3分钟）1、再听录音，学生想象本词所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情。2、指出朗读注意的地方：①读出激越豪壮的情调②读出重音、停七.堂堂清训练题：1．给下列词中加粗字注音。分外妖娆（）惟余莽莽（）稍逊风骚（）成吉思汗（）2．根据下列词中的注音写汉字。红zhuāng素裹（）顿失tāotāo（）江山多jiāo（）一代天jiāo（）3．解释下列句中加粗的词。（1）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。惟余莽莽：_________________________________________________顿失滔滔：_________________________________________________（2）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。红装素裹：_________________________________________________分外妖娆：_________________________________________________（3）俱往矣，数风流人物，还看今朝。风流人物：_________________________________________________4．请你默写出诗人笔下的北国雪景图。__________________________________________________________________________________________________________________________5．根据课文回答问题。诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”你认为文中的“风流人物”指的是谁？请你谈谈理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
