第10课《春秋战国的科技和文化》(第一课时)教案年级:____班级:______授课教师:_______主备人授课时间第1课时审核人课型新授课题第10课《春秋战国的科技和文化》(预习课)学习目标知识与能力:都江堰和李冰父子屈原和《离骚》《韶乐》和战国编钟《妇女凤鸟图》和《御龙图》过程与方法1、通过对春秋战国科技和文艺成果的学习,体会我国古代劳动人民的智慧和创造力,感知人类在文明前进中的巨大成就,产生对历史文化的认同感
2、科学技术、文字、艺术成就内容涉及面广,知识点比较分散,教学过程中要分类整理,制成表格或知识体系,培养学生综合归纳知识点的能力
情感态度与价值观1、了解都江堰水利工程的社会价值,认识人类和自然环境之间的协调发展关系,增强利用自然环境,保护自然环境的意识
2、通过对伟大诗人屈原的学习,培养爱国主义情感
教学重点都江堰和李冰父子
教学难点都江堰、屈原和楚辞学习方法自主合作探究、展示交流、比较讨论法
学习流程“三环五步”教学模式
学习内容教师活动学生活动【预习导引明确目标】1、识记战国时期著名的水利工程——都江堰
2、掌握秦汉时期在科技和文艺方面的重大成就3、学生爱国诗人——屈原的忧国忧国的精神,培养高尚的情操
课件展示学习目标或手写
学生根据目标自主学习
【自主学习】一、科学技术1
水利工程:都江堰修建时间:战国时期;人物:李冰父子;地点:成都西北;功能:是一项综合性的防洪灌溉工程
作用:它消除了岷江水患,灌溉了大片田地;使成都平原成为“天府之国”2
木工工匠的祖师——鲁班3
医学成就:扁鹊采用“四诊法”诊断病情,成为中医的传统诊断法
二、文学成就1
《诗经》:是我国最早的一部诗歌总集,由《风》、《雅》、《颂》组成
收集了西周时期到春秋时期的诗歌
屈原和楚辞:1)人物介绍:2)楚辞:屈原运用楚国方言和民歌形式创造出的新的诗歌体裁
3)代表作:《离骚》,被译成