课题第14课伐无道诛暴秦主备人备课时间周星期第课时备课组长签名考研组长签名教学内容伐无道诛暴秦个性化备课教学目标知识技能1．知道秦的暴政、大泽乡起义、巨鹿之战、秦的灭亡；2．了解楚汉之争，刘邦建立汉朝，以及汉初的休养生息政策；过程与方法1．通过对“揭竿而起”、“破釜沉舟”等成语典故的讲述，了解本课中相关的一些基本的史实；2．运用问题讨论法，探讨秦末农民起义的原因，使学生正确认识其根本原因和直接原因，准确理解因果关系
情感态度价值观1．认识秦的暴政是激发农民起义的根本原因，从而理解“得民心者的天下”的道理；2．了解西汉社会经济之所以得到发展，是由于秦末农民战争推动下，汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果，认识到人民群众是推动历史前进的主要动力；教学重点陈胜、吴广起义；西汉的建立；教学难点秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化；教学过程一、【导入新课】1分根据史料记载，当时在秦国的市场上，有一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖确是抢手货，为什么会出现这种奇怪的现象呢
让我们通过今天的学习，看看能不能知道这个谜底
二、【出示目标】1分知道陈胜、吴广起义（原因、经过、意义）三、【自学自测】（15分）自学指导：请同学们认真自读课本，大字部分细读，小字部分快读，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后交流自学结果
基础训练的和思维拓展(学法指导：学生先在课本上把答案打记下来，大概８－10分钟，然后花2分钟完成，做完之后同桌相互之间进行检查，看是否有错误，为什么做错，自己是否在做题过程中有疑问)2
默记自测题四、【合作探究】（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）（15分钟:讨论5分钟,展示10分钟）(分工：1－2小组讨论第一题，3－4小组讨论第2题，5－6小组讨论第3题，7－8小组讨论第4题，每个小组讨论完自己的问题后如还有时间多可以讨论其他自己感兴趣的问题，
