人耳听不见的声音【教学目标】：1、知道人的听觉频率范围是20HZ-20000HZ;2、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测；3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣
【教学重点】：1、人的听觉频率范围；2、超声波的特点和应用；3、次声波的危害和监测
【教学难点】：超声波的特点及应用举例【教具】；音频发生器、喇叭；【教学方法】：实验法、谈话法【教学程序】【复习】1、从环境保护的角度看什么是噪声
2、乐音一定不是噪声吗
3、噪声有哪些危害
4、减弱噪声的主要途径有哪些
〖新课引入〗：测某位学生的听觉频率范围：用一台音频发生器与音箱相连，让这位学生由低到高发出不同频率的声音，甲学生闭眼睛，刚听到声音时立即举手，直到听不到声音时将手放下乙同学根据动作记录相应声音频率的数值，这就是该位同学的听觉频率范围，举出人类的耳朵听觉有一定的范围〖新授〗；一、次声波、超声波与可听声用同样方法再测两位同学的听觉频率范围
总结：人耳听到的声波频率从20HZ到20000HZ，我们称做可听声
频率高于2万HZ的叫超声波，频率低于20HZ的叫次声波
超声波与次声波人耳都不能听见
下面阅读“人和一些动物听觉频率范围”，比较猫、狗、蝙蝠、海豚都能听到超声波，大象、狗都能听到次声波
思考：有时，我们什么也没有听到，而狗和猫却在谛听这是为什么
举出2008年汶川大地震时，癞蛤蟆有异动，而人无感觉二、超声波的优点：1、超声波具有方向性好；2、穿透能力强；3、易于获得较集的声能；三、超声波的应用人们利用超声波定向性好，在水中传播距离远特点制成声纳，可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海底形状
1、测距——声呐2、能成像——B超（穿透能力强）3、测速——超声波速度测定器（多普勒效应）参考书后阅读资料，了解多普勒效应的大概4、清洗——超声波清洗器5、焊接——超声波焊接器四、次声波的特点；1、它能
