沭阳广宇学校初一年级数学导学案课题:比0小的数(1)课型:新授课主备人:葛恒良时间:8月29日复备时间:9月1日审核:班级姓名学号学习目标:1
掌握正负数的概念,会识别正负数2
理解什么是具有相反意义的量3
会用正、负数表示具有相反意义的量学习重点与难点:重点:对负数的概念和零的意义的理解难点:用正、负数表示具有相反意义的量学习过程:一、知识梳理:1
我们一起来看下列几个问题:①我们知道珠穆朗玛峰海拔8844米,那么吐鲁番盆地的最低处海拔高度比海平面低155米该如何表示呢
②结合课本P12四幅图片,说出图中所给数字所代表的含义
正负数概念:____________________________________________________,正负数表示方法:________________________________________________;0既不是__________________________,也不是________________________
生活中常会遇到一些具有相反意义的量:如增加与,收入与等,对于这些具有相反意义的量,若规定其中一个量为正,则另一个就为负
二、例题精讲:例1
指出下列各数中,哪些是正数
练一练:请把下列各数填入相应的集合中:例2:填空(1)如果向北行走8km记作+8km,那么向南行走5km记作;(2)如果运进粮食3t记作+3t,则-4t表示;(3)如果节约了-20千瓦,实际上是;(4)如果负一场得-1分,实际上是
练一练:(1)如果买入大米200kg记作+200kg,则卖出120kg大米记作:(2)如果-50元表示支出50元,那么+40元表示;(3)太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面11034m,它的海拔高度可以表示为;(4)用正数或负数表示下列问题中的量:①从同一港口出发,甲船向东航行142km,乙船