6.1种子萌发形成幼苗【学情分析】：学生已学过有关探究实验的相关知识，但对问题的分析和解决、综合的能力还有待逐步提高。【学习内容分析】：本节内容主要通过对四个活动的分析、实践，来培养学生的问题意识，并总结出学习要点。【学习目标】：1、大豆和玉米种子的结构及主要区别；2、指出种子各部分结构的发育趋势；3、能用合理的方法证明种子的成分。4、指出种子萌发的内在条件和外部条件的三要素。【重、难点预测】：1、重点：种子的结构及萌发条件。2、难点：种子各结构的发育趋势及种子各成分的证明方法。【知识链接】：植物的生殖器官及生活史。【学习过程】：一、导：师直接给出本节课的学习任务。二、学：学生阅读教材P100-104，思考以下问题：1、大豆和玉米种子的结构及区别是什么？2、种子各结构在萌发过程中分别发育为什么？3、种子的成分有什么？怎样证明？4、种子萌发的内在条件和外部条件是什么?三、议：1、学生在独立思考的基础上，分小组针对以上问题进行相互沟通，组内达成共识。2、各小组代表逐一对以上问题发表见解，师引导其他学生进行评价、纠正，并作必要补充与强调。四、练：1、教材P106“思考与练习”2、《实验探究报告册》P62-63、P66、P68。【整理学案】：1、大豆种子的结构（双子叶植物）2、玉米种子的结构（单子叶植物）3、种子的成分
