《海思》（第二课时）【学习目标】1.研读第四自然段，感受作者的“大散文观”。2.通过思考获得大海对人思想的启迪，激发学生对自然的热爱和思考。【重点难点】重点：研读第四自然段，感受作者的“大散文观”。难点：通过思考获得大海对人思想的启迪，激发学生对自然的热爱和思考。【导学流程】一、基础感知1.作者生动形象地描绘了大海，请找出你最喜欢的句子，略作分析________________________________________________________________________________________________________________________二、深入学习1.研读第四自然段，思考：作者从哪几个方面展开了自己的联想？________________________________________________________________________________________________________________________2.作者浓墨重彩地描写大海波澜壮阔的景象，其目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________3.为何烦恼？为何疲劳？何为“返璞归真”？那是一种什么样的状态？问题记录________________________________________________________________________________________________________________________【堂测堂练】借助具体物象，培养学生的想像力。金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的，如金钱能买床铺，不能买甜蜜的梦；能买书，不能买到知识……请你联想它的作用和局限，越多越好。________________________________________________________________________________________________________________________
