沭阳广宇学校初一年级数学导学案课题：3.3代数式的值（2）课型：新授班级：学号：姓名：学习目标：1．初步了解计算程序的设计方法。2．进一步了解用具体的数值代替代数式中的字母，求出代数式的值的方法。3．进一步体会代数式的值，随其中字母的不同取值，所得代数式的值也是不同的，强化数量的变化及其联系。学习重点：求代数式的值学习难点：根据代数式求值推断代数式所反映的规律。一、例题精讲例1.如图是一组数值转换机。图1图2（1）写出第一幅图的输出结果，找出第二幅图的转换步骤。（2）填表：输入—1.5—1010.5图1输出图2输出例2.某地电话拨号入网有两种收费方式,用户可任选其一:(A)计时制:3元/时;(B)包月制:50元/月(限一部个人住宅电话入网);此外,每一种上网方式都得加收通信费1.2元/时.输出2（y+1）—1输入y输入x×2—3÷0.2输出①某用户某月上网时间为小时,请写出两种收费方式下该用户应该支付的费用;②若某用户估计一个月上网的时间为25小时,你认为哪种方式比较合算.二、尝试练习1.如图是两个计算程序：（1）写出图1的输出结果为，找出图2中的转换步骤：（2）当输入x=3时，图1输出，图2输出。2根据如图所示的程序计算，若输入x的值为1，则输出y的值为3.求代数式的值。（1），其中a=5,b=7(2)3x-2xy-y其中x=1,y=输入x+4÷2输出①输入x输出3x-1②输入x平方乘2减去4结果大于0输出否第2题
