《阿里山纪行》教学教案一、导学目标：1、能感受、领略阿里山美丽如画的风光。2、能品味、分析富于音乐美和情韵美得语言。3、能理解作者融情于景，赞美了台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民融合起来的愿望。二、导学重点：见目标2、3三、导学过程：（一）、朗读课文要求：读准字音、读得流畅。边读边划出表示作者地点转化的语句，读后完成下面的一个小活动。（二）语文活动假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请快速浏览课文，参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词。（三）写法：移步换景不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。（四）请你思考、请你说说1、阿里山给作者的印象是什么？（可用文中的语句回答）2、作者给我们描绘哪些美如画的风光？3、融情于景。4、本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈谈你的感受。（五）、拓展阅读，培养能力：1、我们已陶醉于阿里山美如画的自然风光中，为了让更多的人了解她，请你为阿里山写句广告词。（六）达标测评：见《互动课堂》P107-109
