八年级语文上册 第六单元 第23课《干将莫邪》同步学案 语文版-语文版初中八年级上册语文学案VIP免费

23干将莫邪文言文句式【特殊文言句式】(1)判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，其基本形式是“……者……也”“……，者”“……，……也”；另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等词表示肯定或否定判断；还有一种情况是不用判断词，要根据上下文进行判断。(2)被动句。主要有两种情况：一是用“于”“为”“为……所”“见”等标志性词表被动；二是没有被动词，隐含被动义，要根据上下文语意去推断。(3)倒装句。常见的有主谓倒装、宾语前置、定语后置和介宾结构后置四种。(4)省略句。常见的是主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。(5)固定句式。例如“不亦……乎”“得无……乎”“如……何”“然则……”等。01积累运用1．字词积累——给下列加点的汉字注音。干将(gānjiāng)莫邪(yé)重身(chóng)汤镬(huò)踬目(zhì)自刎(wěn)2．词语积累——给下列各句中加点的词选择正确的解释。(1)客以剑拟王(C)A．制订B．杀人C．比画D．计划(2)当于汤镬煮之(A)A．在B．被C．从D．自(3)客曰：“不负子也。”(C)A．耽误B．负担C．辜负D．负重3．用现代汉语翻译下列句子。(1)何哭之甚悲耶？为什么哭得这么悲伤啊？(2)客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。那位陌生人说：“(我绝)不会辜负你的。”在这时候(赤的)尸体这才倒下去。4．按提示要求，简要分析文章中“赤”这一人物的形象。(1)从“赤”不惜自刎献头这一行动可以看出他性格的刚烈，报仇的坚决。(2)从“赤”的人头被煮时“踔出汤中，踬目大怒”这一细节，可以看出他对楚王的刻骨仇恨。5．关于本文内容，以下说法不正确的一项是(C)A．《干将莫邪》是古代汉族神话传说，出自志怪小说集《搜神记》。B．此传说赞颂了剑工高超的技艺，统治者的残暴和少年的壮烈。C．本文作者干宝，字令升，西晋文学家、史学家，新蔡(今河南新蔡)人。D．干将，春秋时吴国人，作为造剑的名匠，曾为吴王造剑。后与其妻莫邪奉命为楚王铸成一雌一雄两把宝剑。02课内精读王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。6．解释下列句中加点的词。(1)王即购之千金(重赏捉拿)(2)两手捧头及剑奉之(进献)7．下列加点词的意义或用法相同的一项是(D)A．乃问其母曰此乃勇士头也B．于是即将雌剑往见楚王王即购之千金C．汝若生子是男子年少D．是必烂也故天将降大任于是人也(解析：A.于是，就/是，动词；B.就/立刻、马上；C.孩子/你；D.这，这样)8．用现代汉语翻译下列句子。(1)煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。烧煮头颅，三天三夜煮不烂。头跳出开水锅，瞪大眼睛非常愤怒的样子。(2)客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。那位陌生人拿宝剑向楚王比画一下，楚王的头随即掉进开水中；那位陌生人也砍下自己的头，头也掉进开水里。9．文末两次用“拟”，而不直接用“杀”或“砍”，“拟”是“比画”的意思，这样写的目的是什么？“拟”说明“砍头”轻而易举，更能说明宝剑锋利无比。10．结合课文内容，你认为“客”是一个怎样的人？“客”具有侠士风范，是一位“言必信，行必果”的英雄侠士。03拓展阅读苏武传初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎①？且陛下春秋②高，法令亡常，大臣亡罪夷灭③者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎④？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为...