第七章小结与思考班级姓名学号学习目标：1、理解不等式有关概念，掌握不等式性质
2、能熟练的解，并能用不等式解决简单实际问题
3、通过本课，使学生初步感受知识的梳理过程，学会归纳和交流
学习重点：感受知识的梳理过程学习难点：用不等式解决简单实际问题教学过程一、回顾与思考：1、已知a＜0，用“＜”或“＞”号填空：(1)a+1______1；(2)a-2______-2；(3)2a______0；(4)-2a______0;(5)a2_____0;(6)a5______02、解下列一元一次不等式，并把解集表示在数轴上：3、求不等式3x-3≤5+x的正整数解
4、解不等式组5、小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件，已知每本笔记本2元，每支钢笔5元，那么小明最多能买多少支钢笔
6、某校男生有若干名住校，若每间宿舍住4名，还剩下20名未住下；若每间宿舍住8名，则一间宿舍未住满，且无空房
该校共有住校男生多少名
7、画出函数y8=2x－4与y2=－2x+8的图象，并观察图象回答下列问题：（1）x取何值时，2x－4＞0
（2）x取何值时，－2x+8＞0
（3）x取何值时，2x－4＞0与－2x+8＞0同时成立
二、概括总结：1、一般由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集，可以归结为这样四种情况：(1)若a>b，当时,则不等式的公共解集为x>a
(2)若a>b，当时,则不等式的公共解集为xb，当时,则不等式的公共解集为bN>H；B
H>M>N；C
H>M>N；D
已知(x+3)2+＝0中，y为负数，则m的取值范围是()A
