重走长征路讲课教师:学科:历史课时:1总课时数:教学目标在学生进一步熟悉中国工农红军长征路线、了解长征途中重大历史事件的基础上感悟长征精神的内涵,激发学生继承和宏扬长征精神的情感
同时通过收集整理资料、小组合作、全班交流和设计情境培养其自主探究、团结协作的精神和创新意识
教材分析教学重点教学难点教学过程教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)教师:1
告知学生本节活动课的主题并提出要求:在熟悉长征路线及途中重大事件的基础上,全班将分成四组,各组就其感兴趣的某一历史事件以不同的方式加以再现,全班同学通过合作,共同走完长征路
全体同学将选举一名主持人和四名评委,每组将选一组长,统筹协调各项工作
给予学生所需要的帮助,对各组设计的方案提出合理的建议,在各组排练时进行适当的指导,将学生收集的图片资料和音像资料加以整理做成课件
各组组员自主收集资料,组内进行整合交流,组长组织组员在讨论的基础上设计方案,并推选一人或多人编写草案
结合教师建议,各组对草案进行修改并送交教师审核,最后成文
各组组长根据组员的特长落实各项工作;主持人熟悉各组方案并写好衔接词;评委商讨评判规则并在全班公布;两名绘图能力较强的同学完成红军长征示意图(只包括重要地名、江河而不含时间:5分钟课件展示课题行军路线)的绘制
教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)活动过程主持人:听着这熟悉的旋律,大家会想起那件重大的历史事件呢
长征被誉为二十世纪人类创造的最伟大的奇迹,它以其独特的魅力,不仅震撼了所有的炎黄子孙,而且就像最完美的神话,超越国界,在世界上广为传扬
今天,我班的四组同学将分别以他们特有的方式带领我们重温长征事,重走长征路
有请第一组同学
主持人:谢谢带领我们参观遵义会议会址的两位导游
自遵义会议后,红军在毛泽东的指挥下,取得了一次又一次的胜利,第二组同学