（秋季版）新疆新源县七年级语文上册 第六单元 写作 发挥联想和想象学案 新人教版-新人教版初中七年级上册语文学案VIP免费

写作发挥联想和想象学习目标：知识与能力：看到某一现象或听到某一议论，能迅速联想到与之相似或相反的事或道理过程与方法：受某一事物的触动，能迅速在头脑中编制相关的图景,场面或故事情感态度与价值观：能围绕某一主题，把想到的或新编织的内容组成一篇具有较高水平的文章。教学重点：1．借助联想来丰富文章的意蕴2．提升想象与联想的能力教学难点：1．怎样借助想象让文章丰富多彩2．如何增强文章可读性课时安棑：2课时第一课时一、自学展示一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。经过的人似乎没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。请学生发挥想象力，猜猜是人说的是什么话。然后给出答案：（显示幻灯二）“春天就要来了，可我不能见到她。”二、合作学习什么是想象？什么是联想？明确：想象，就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的过程。是表现你生活独特的主观感受的另一种重要的方法（投影仪出示想象定义）。“联想的构成，在某一点上如同电路，有了电路，点才能通过，知识贫乏，线路就不能畅通了。”这点又指出联想的另一要点：知识的积累。三、质疑导学1、如何拥有想象的能力想象，是指根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过，或者从未出现过的形象或情景。想象的方法很多，作文中常用的有：（1）．编创法。就是编制故事的情节。一般记叙文要求写真人真事，不需要编故事。如果写童话、小说、科幻故事或者写看图作文、想象作文等就得编故事了。（2）．组合法。把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象，新的事情，可称组合法（3）．扩展法。所见所闻的内容是简单、抽象或粗糙、模糊的，借助想象充实，使其变得清晰、细腻、生动、形象，可称扩展法。扩展法的过程是：展开想象，让所要写的内容在脑海中清晰地浮现出来，接着，选词练句，用最恰当的语言对“浮现出来”的具体形象进行细致的描绘。（4）．梦幻法。借助梦境或幻觉描绘出眼前并不存在的情景，以表达某种愿望或抒发某种情感，可称梦幻法。（5）．推测法。是指根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景。运用想象进行推测，重要的是，一要有根据，二要合乎情理。上例“我”有看戏的经验，这是根据；既然是唱戏，自然能听到锣鼓的声音，这叫合乎情理。2、如何拥有联想的能力联想的方式和类型（1）相似联想（2）同类事物间的联想（3）对比联想（4）连锁联想（4）变形联想。从原信息点出发，合理地增加一些与它有关的信息材料，来诱发思维、拓展思维的联想是变形联想。板书设计写作：发挥联想和想象联想要自然恰当想象要合情合理联想和想象要有新意第二课时实战演习作文题目：运用联想和想象，自选角度，写一篇文章。写作提示：1.联想与想象要合理；2.联想和想象要独到、新颖。范文：小溪的故事在大森林的深处有一条小溪，它没有一个朋友，孤独地生活着。有一天，它决定去旅行。一大早，小溪就收拾好东西出发了。它想先绕到附近的山后观赏风景，然后再去草原逛逛，找几个好朋友。小溪流到了山脚下，费了九牛二虎之力终于绕过了它。“好美呀!”小溪发出了一声感叹。蔚蓝的天空，洁白的云朵，山上美丽的野花……它看得入迷了。突然，小溪脚下一滑，从山上掉了下来。它害怕地闭上了眼睛，心想：“完了，这回肯定没命了!”它只觉得身子轻飘飘的，突然一阵凉风迎面而来，感觉舒服极了。小溪慢慢地睁开了眼睛，啊!原来它已经变成一个壮观的瀑布了。后来，有许多人都来看它，小溪很高兴。又过了几天，它渐渐开始厌烦这种生活了。于是小溪再次踏上了旅程……小溪沿着干枯的河床向前走去，它看见前面的河床上有一个小水坑，几条小鱼靠着仅存的一点河水生存，水坑旁边横七竖八地躺着一些快干死的小鱼，小溪赶紧流了过去。溪水流进了坑里，又渐渐地漫了出来，周围的小鱼都得救了。它们快乐地在水中游来游去，感激地对小溪说：“谢...