第21课第一次世界大战教案1．通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的历史，了解一战的爆是经过长期的矛盾与冲突的酝酿。2．充分利用地图与图画学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。3．通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来严重灾难，从而使学生认识到热爱和平，远离战争是一种进步。学习重点：1．三国同盟和三国协约2．一战的影响学习难点：一战爆发的原因及评价学习过程：一．自主探究（学生带着下列问题自学课文）第一次世界大战简表背景1、第二次工业革命后，各资本主义国家进入垄断阶段2、两大军事集团的形成：同盟国（德、奥匈，意）VS协约国（英、法、俄）根本原因目的重新分割世界，争夺世界霸权时间导火线战场主要在欧洲（后扩展到亚洲、非洲、太平洋地区）转折性战役二．合作交流（学生以小组的形式展开交流）1一战带来了哪些影响？2结合课本P134的“动脑筋”，分析第一次世界大战的性质是什么？三．扩展延伸：1一战期间，在中国发生了与之有关的历史事件？2请你分析评价一下第一次世界大战。四．巩固练习1．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆，”那么，成为“一粒火星”的是（）A．萨拉热窝事件B．凡尔登战役C．三国协约的成立D．三国同盟的成立2．第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的主要依据是（）A．交战双方都是帝国主义国家B．英德矛盾是导致战争的主要矛盾C．交战国的目的是重新瓜分世界D．新兴的帝国主义要压倒老牌的国家3．一战爆发后，意大利加入协约国方面对德作战，这反映的实质问题是（）A．协约国进行的是正义战争B．意大利不讲信誉C．帝国主义国家之间的利益原则D．协约国集团一开始就稳操胜券4．1916年11月，罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂的沿着这条灾难的道路越走越远……”这里所说“奔向奴役和毁灭”开始于（）A．拿破仑执政B．第一次世界大战C．希特勒上台D．第二次世界大战爆发5.第一次世界大战中，为维护自己的主权和独立而战的国家是（）A．塞尔维亚B．保加利亚C．英国D．法国6．19世纪末20世纪初，帝国主义形成两大对立的军事集团，其中三国同盟是指（）A．英国、法国、俄国B．英国、德国、奥匈帝国C．德国、意大利、奥匈帝国D．德国、意大利、日本7．萨拉热窝事件造成的严重后果给我们留下的深刻教训是（）A．民族独立式历史发展的必然B．恐怖活动严重威胁世界和平C．民族意识是历史发展的动力D．暗杀是民族解放的对策8材料题材料一主要帝国主义列强的国力对比表项目英国德国法国美国1870年工业产量占资本主义世界比重32%13%10%23%1913年工业产量在世界的位次32411913年殖民地面积位次1425材料二让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阴光下的地盘。———德国外交大臣皮洛夫1．根据材料一回答：a．1913年时，工业产量居世界第一二位的国家是，而它们所占殖民地的位次是，这从而反映出一战爆发的根本原因是。b．材料二中“我们也要求阳光下的地盘”显然是针对“日不落帝国”的，这句话反映了哪两国之间的矛盾。最终形成和两大敌对集团。C．试分析一战爆发的原因有哪些？
