解一元一次不等式教学案2学习目标了解一元一次不等式的概念，掌握一元一次不等式的解法
不等式的性质有哪些
它与等式的性质有何异同点
解不等式的过程，要将不等式变形成什么样的形式
只含有的不等式叫做一元一次不等式
解下列方程：2x-1=4x+13如果把“=”号换成“＜”号后，解题步骤有无变化
学生自主探究不等式2x-1＜4x+13的解法，并与解方程步骤进行比较，寻求联系和区别
解：（1）2x-1＝4x+13（2）2x-1＜4x+13（3）2（5x+3）＝x-3（1-2x）（4）（5x+3）≤x-3（1-2x）合作交流1
解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来：（1）2x+1＞3（2）2-x＜1（3）2（x+1）＜3x（4）3（x+2）≥4（x-1）+72
解不等式：＞反思小结：1
解一元一次不等式的基本步骤：（1）有分母，则；（2）有括号，则；（3）；（4）；（5）系数化成1
在解一元一次不等式时应注意什么
课堂检测一、填空题1
解不等式-2x＞3x+5，移项为＞5
解不等式2-2（x-3）＜3x+2（x-1），去括号，得
不等式-2x≥-6的解集是
当x时，代数式的值是非负数
二、选择题1
解不等式1--＜时，下列去分母正确的是（）A
6-x-2＜2（2x-1）B
1-x+2＜2（2x-1）C
6-x+2＜2（2x-1）D
6-x+2＜2x-12
若∣2x-1∣=1-2x，则x的取值是（）A
如果关于x的方程4x-3a+1=3x-2a-1的解是正数，那么a的取值范围是（）A
a≤2三、解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来
（1）+5≥（2）＞四、一个工程队原定在10天内至少要挖土600m，在前两天一共完成了120m，由于整个工程调整工期，要求提前两天完成挖土任务，问
