第二节植物的有性生殖2课时一、学习目标：1、描述植物的有性生殖过程；（重点）2、说出花的结构与果实发育的关系；（重点）3、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。（难点）课时安排：2课时二、预习导学：1、植物的有性生殖是指：________________________________的生殖方式。2、植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散落出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做________________。传粉分为________________和________________两种方式。3、传粉以后，花粉受到_________分泌的黏液的刺激，就萌发形成_________，花粉管沿着_________向子房生长，花粉管内有_________，花粉管到达子房，花粉管内的_________与子房内的胚珠中的_________结合形成受精卵，这个过程成为_________。4、果实、种子的形成传粉受精后，花的哪些部分会枯萎、凋谢呢？_____________________________________________________________________不断发育的是：_________、_________子房壁发育成_________子房发育成_________珠被发育成_________胚珠发育成_________受精卵发育成_________5、果实与种子的传播果实与种子的传播，扩大了植物的__________。植物除了通过自身的力量外，还依靠________、___________以及动物和人类的活动等方式传播果实和种子。三、合作探究1、[探究]它们是果实吗？实验器材：胡萝卜、青椒、花生、马铃薯、豆荚、刀片、解剖针实验要求：1、判断属于果实的是：2、利用解剖刀等切开果实，进一步掌握果实的基本结构。问：果实是由（）和（）构成的，并结合实物找到这些结构。子房发育成果实，但也有些不是这样的，如苹果主要是由花托发育而成的，子房发育的只占了一小部分。桃子我们食用的是哪个部分？（桃的结构：外果皮、中果皮、内果皮，种子）桃子里有一个种子，而西瓜呢？一个子房中有多个胚珠，多个胚珠发育成多个种子。2、[讨论]：如果在植物开花期出现天气连续下雨、刮大风或无风等情况，对植物的繁殖会有什么影响？说说你的理由。（学生讨论回答）3、[讨论]：如果植物传不了粉，会给我们带来什么影响呢？（传粉不能完成，果实、种子不能形成）4、探究：果实和种子适应传播的结构．探究水生植物的果实或种子的传播方式莲的果实莲蓬，呈倒圆锥形，组织疏松质轻，能漂浮在水面上。椰果的果皮疏松，富有纤维，能在水中漂浮，内果皮坚硬，可放水分侵蚀。（1）提出问题：（2）作出假设：（3）设计实验：（4）得出结论：5、用连线的方式把下列植物的名称与它们的果实、种子的传播方式表示出来。豌豆附着在人或动物的身体上蒲公英随风飘散苍耳弹射出去虞美人四、达标测评、作业书本第12页的自我评价1、2、3题。
