学习内容八年级（下）语文学案《五柳先生传》主备：金鑫审核：学习目标1．积累文言知识，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异义
2．了解人物的性格志趣和精神风貌，熟读、背诵全文
3、学习作者守志安贫、淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚节操
重点1．了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写人方法
另外掌握与理解有关词语，如“晏如、萧然、汲汲、戚戚”等
2．对下面两句话的理解：(1)好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食
(2)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
学法指导质疑探究，以自读为主，收集陶渊明的有关资料，自主分析资料，主动探究，养成独立思考问题、解决问题的习惯，培养探究意识
著名哲学家冯友兰先生提出过读书的四步骤，曰：“精取选、解其言、知其意、明其理
教学活动教（学）手记资料助读：本文是一篇人物传记，简称“传”
传记，是对人物生平和主要事件的记叙，其特点是“实录”，即实事求是，不允许虚构和夸张
根据记叙的对象不同，传记可分为自传和他传两类
自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章
一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等
预习课文，发现问题1、积累作者知识，初读课文，注意节奏
例：赞曰：/“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵
’其言/兹/若人/之俦乎
衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤
葛天氏/之民欤
”2、结合注释，整体把握课文内容，试着翻译全文，把自己遇到的问题标记下来
细读文本，生成问题1、读课文
要求读准字音、语调，划出本文的生字词
嗜()辄()吝()褐()箪()汲()觞()文中词语积累：2、自己翻译全文，归纳积累文言知识
重点字词：一词多义：词类活用：简单句式：3、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣
刻画了怎样的形象
（可以列表）我的个人问题：合作交流，探究问题1、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚
