7、生命之舟【教学目标】知识与技能1、学习电视解说词的一般知识；2、发散思维，提高信息收集的能力；过程与方法1、回顾课文、师生互动、设疑解疑、感悟课文；2、自主、合作、探究的学习方式
情感、态度与价值观引导学生关心国家大事，渗透爱国主义教育，激发学生要有在祖国危难时候为祖国排忧解难的精神
【教学重难点】1、了解电视新闻的特点
2、体会电视解说词用准确、生动、简明的语言所表达的思想内容
【导学过程】一、导入新课：同学们，著名作家魏巍曾写过一篇文章，题目叫《谁是最可爱的人》，大家知道这“最可爱的人”指的是谁吗
观看抗洪录像
解放军战士们，在我们的国家、人民有危难时，是他们挺身而出，铸成血肉长城，保卫着我们
他们是当之无愧的“最可爱的人”
二、简介背景：1998年夏天，我国南方遭遇一场特大洪水的袭击，在这人命关天的紧急时刻，解放军和武警战士，不分昼夜，冒死抢救受灾群众
电视新闻报道了很多抗洪抢险中的动人事迹本文就是当时一则电视报道的解说词
三、预习检测：1、听写课后词语：2、文体知识积累：电视新闻是利用电视传媒工具传播新近发生、发现和变动的事实，以供观众视听的报道
除了一般新闻共有的基本特点外，电视新闻还具有自己的特色
大家想想，电视新闻与报纸上登载的，广播里播放的，有什么不同
明确：电视新闻：声画合一报纸新闻：看广播新闻：听优点：声画合一采用时间顺序展开报道大众化口语言简意赅缺点：对硬件设备要求较高，不易保存和播放
四、朗读课文，整体感知：1、速读课文，请用一句话概括这则电视新闻报道的主要事实
明确：（1998年簰洲湾发生溃口后）解放军和武警战士前往营救被困群众
2、划分课文段落明确：本文可分为导语、主体和结语三部分：导语：（1—2段）簰洲湾溃口，记者随军开始营救群众
主体：（3—8段）重点解说战士营救小江珊的惊险场面
结语：（9—10段）总结这次营救行动的效果
3、指导朗读学
