第22课科技与教育课型:新课课标内容:詹天佑与京张铁路;冯如和他的飞机;侯德榜与“侯氏制碱法”;京师大学堂;科举制度的废除
三维目标:1
知识目标:知道“中国铁路之父”、“中国工程之父”的名字及其贡献;知道“中国飞行之父”及其贡献;知道知道化学工业中“侯氏制碱法”的发明者;了解从新式学堂的出现到科举制度的废除的基本事实
能力目标:通过指导学生阅读课文,找出最能说明问题的具体材料,如詹天佑、候德榜等人的爱国精神表现在何处
找出他们的共性,培养学生分析、比较、综合、慨括历史问题的能力
情感与价值观:通过了解詹天佑和候德榜的卓越成就,认识到中国人具有杰出的创造发明才能,使同学们体验到成功的欢悦和强烈的民族自豪感,并树立献身科学、为国争光的信念
重点:詹天佑、侯德榜、京师大学堂、科举制的废除
难点:理解科举制的创立和废除
合理安排课本内容的顺序
可以用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容,使其成为一个整体
典型事例分析法
挖掘教材比较概括:魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的(精神、意识、品质、文化素养等),但具体表现又有所区别(学科领域、时代)
讨论探索:联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”的道理
教学过程:(一)自主学习阅读课本P117—120页并看插图,回答以下问题:1
詹天佑是中国第一批赴美幼童留学生
詹天佑主持修建的,是中国人自己设计和施工的第一条铁路
___年,冯如制造的飞机试飞成功
1926年,中国化学家侯德榜研制的“_______”在万国博览会上荣获金质奖章
后来,侯德榜又研制出,这种制碱法被称为“_______”,使中国制碱技术跃居世界前列
是中国第一所国家创办的近代新式大学,也是当时的最高学府
年,清政府下令废除科举制度,流传年