第1课时公民的义务【学习目标】知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系。能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感、态度与价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。【重点难点】重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？难点：如何履行公民的义务？点拨：一、学生对照书本梳理知识点；二、师生共同核对知识点；三、学生快速读记知识点。点拨：本活动设计意图在于：引导学生认识到义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务，初步培养学生履行义务的自觉性。情景导入生成问题一个作家曾经说过：“每个人都有他自己的一份权利，也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。”那么我们有什么义务呢？今天我们学习《公民的义务》，一起来探讨一下关于公民的义务的问题。自学互研生成能力(一)自主预习一、我们的法定义务1．公民的义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。2．《中华人民共和国宪法》规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”3．在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。4．我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务，具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。二、我们的道德义务5．道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。6．自觉履行道德义务的意义：既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。7．公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。(二)合作探究1．仔细阅读教材P14图文资料“小明的活动ABCD”，探究：小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？把有关内容填入下表。答：A.家庭亲情(道德义务)具有孝敬父母的传统美德，有利于增进父子之间的感情。导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。B．对人承诺(道德义务)讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬。得不到别人的信任和帮助，害人害己。C．值日劳动(道德义务)换来舒适、温馨、亮丽的生活、学习环境，增强了集体荣誉感、责任心。使集体失去亲和力和凝聚力，使个人失去责任心。D．爱护花草(法定义务)能给后来的其他人参观、欣赏，带来美的享受。破坏环境的美观、自私自利，把自己的享受建立在别人的损失之上。2．法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。(强调)3．《中华人民共和国宪法》规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”点拨：本活动设计意图在于：一是，让学生认识到，在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。二是，培养学生以主人翁的责任感，自觉履行应尽义务的道德观念。点拨：本活动设计意图在于：一是，让学生认识到，公民的义务除了基本义务之外，还有其他方面的义务；二是，进一步增强学生的权利义务观念，引导学生以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。点拨：本活动设计意图在于：一是，通过事例，引出道德义务的含义，让学生明确道德义务是一种自觉自愿的行动；二是，培养学生关爱老人的道德情感，引导学生以实际行...
