第13课红军不怕远征难课题讲课教师学科历史课时1总课时数教学目标知识与技能引导学生分析红军长征的原因，掌握红军长征的路线、遵义会议的召开及其伟大的历史意义、红军胜利的意义。过程与方法引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力，结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大事件。在分析重大历史事件的意义时，要用比较、联系等方法，用发展的眼光去观察、审视历史。情感态度与价值观引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。教材分析教学重点中央红军的长征和遵义会议教学难点遵义会议的历史意义教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导：播放歌曲《十送红军》〈问〉：这是什么电影的主题歌？（长征）。还知道哪些文学作品或诗歌是描写红军长征的吗？（毛泽东的《长征》）。学生回答5分钟设计意图是让学生带问题进入情景，激发兴趣，启动思维。〈课件展示〉：毛泽东的诗《七律长征》诗中提到五岭、乌蒙、金沙、大渡河、岷山等地，只是红军长征经过的万水千山的一部分。那红军长征经过了哪些地方？经历了怎样的艰难险阻？为什么取得长征的胜利？”我们一起来学习这一课。动：一、红军长征原因想一想红军为什么要离开中央根据地进行长征？二、红军长征路线1、红军是什么时候开始长征的？出发地点是哪里？2、我们的红军战士从“瑞金”出发之后遇到了哪些困难？红军要冲破多少道敌人的封锁线？3、渡过“湘江”之后，红军改向哪里前进？渡过“乌江”之后红军占领了什么地方？在“遵义”发生了什么事情？这件事在中国共产党的历史上有什么影响？找出：遵义会议的时间、内容及其历史意1933年10月红军第五次反“围剿”的失败。不得不退出中央革命根据地被迫实行战略转移——长征。学生看书：遵义会议的时间、内容及其历史意义据长征路线图，说说在遵义会议后，红军经过哪些地方？发生什么大事？四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划；渡过金沙江，跳出敌人的包围；强渡大渡25分钟课件展示：《中国工农红军长征图》让学生带着问题，结合地图自学教材。边掌握教材，边完成所提出的问题。教师要做随堂指导。课件展示：遵义会议地点、参加人员图片课件展示：会议内容和意义义。4、红军为什么要四渡“赤水河”？之后红军来到了什么地方？从什么时候起红军才算“跳出敌人的包围圈”？5、抢渡“金沙江”之后，红军下一站来到什么地方？在“大渡河”发生了什么战役？6、红军在“飞夺泸定桥”之后来到了什么地方？当红军“翻过大雪山”后又来到了什么地方？当红军“过完草地”之后，下一站来到什么地方？1935年10月红军来到什么地方？1936年10月红军到达了什么地方？和哪些人胜利会师？7、红军长征是什么时间结束的？这时候红军到达了什么地方？“三大主力”指的是什么？红军“三大主力胜利会师”标志着什么？8、红军长征途中，除了敌人的围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？9、红军长征胜利的历史意义？河；飞夺泸定桥；翻过大雪山；通过草地；终于在吴起镇和会宁胜利会师。恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地，还缺少粮食给养。板书内容，由学生归纳。课件展示：胜利的意义。讨论归纳5分钟培养学生归纳能力10、红军为什么能取得长征的胜利？11、我们今天仍需要长征的精神，什么是长征精神？对你的学习和生活有何现实意义？总：这节课我们共同学习了红军长征的历史史实，通过学习同学知道了红军经历怎样的苦难才取得了长征的胜利，今天我们学习《红军不怕远征难》这篇课文，就是要学习红军的“长征精神”，学习红军“有坚定的革命理想和革命信念，有全心全意为人民服务”的精神；同时还要学习红军“实事求是，一切从实际出发；顾全大局，严守纪律，紧密团结”的精神；学习红军不怕任何艰难险阻的精神，学习红军艰苦奋斗的精神，努力搞好自己的学习，学好各种本领，为建设有中国特色的社会主义祖国做出自己应有的贡献。落：1、学习本课你...
