6.3生殖器官的生长【学情分析】：大多数学生都很喜欢花，都经常接触果实、种子，但平常有留意去观察的并不多，所以关于本节课的话题学生还是很感兴趣的。【学习内容分析】：本节课是前一节课的自然延续话题，对于绿色开花植物来说，我们了解了它营养器官的生长知识，自然而然会想到生殖器官又是怎样生长的。【学习目标】：1、说出植物的生殖器官包括哪些；2、描述花的结构及主要结构是花蕊的理由；3、解释两性花、单性花、无性花。4、描述传粉后到产生受精卵的过程；说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。【重、难点预测】：1、重点：花的主要结构及开花到结果的过程。2、难点：受精作用之后种子和果实各部分的来源。【知识链接】：种子的结构。【学习过程】：一、导：师直接给出本节课的学习任务。二、学：学生阅读教材P112-116，思考以下问题：1、花的结构包括哪些？2、花的哪部分最重要？为什么？3、什么是两性花、单性花、无性花？4、植物从开花到结实经历哪些过程？5、什么是受精作用？6、果实、果皮、种子、种皮和胚分别是由花的哪部分结构发育来的？三、议：1、学生在独立思考的基础上，分小组针对以上问题进行相互沟通，组内达成共识。2、各小组代表逐一对以上问题发表见解，师引导其他学生进行评价、纠正，并作必要补充与强调。四、练：1、教材P116“思考与练习”1、2、42、《实验探究报告册》P76【整理学案】：1、开花→传粉→受精→结果（产生种子）2、受精作用3、子房→果实；子房壁→果皮；胚珠→种子；珠被→种皮；受精卵→胚【达标测评】：《课堂精练》P81-84【教与学反思】：本节课的知识点较多，要记忆需有一定技巧。学生经过一定的练习后，多数能够记住所学知识，但仍有少数学生还是混淆了知识点，所以仍需加强巩固。
