课题第十八课改革开放教学目标一、情感、态度价值观目标1、通过对改革开放以来社会主义建设所取得的巨大成就的学习,认识改革开放对中国特色社会主义建设的重大意义,树立只有坚持走社会主义道路才能促进中国发展的政治前途
2、通过对“一国两制”构想和香港、澳门回归祖国的学习,增强民族自豪感,进行爱国主义思想的教育
二、能力目标1、通过引导学生认识十一届三中全会与改革开放局面形成的关系,初步培养学生全面分析问题的能力
2、通过对邓小平南方谈话的学习,初步理解生产力发展对社会进步所起的决定性作用的理论
三、知识目标十一届三中全会;农村联产承包责任制;经济特区的建立;南方谈话;邓小平理论;新时期精神文明建设的方针;“一国两制”构想的提出;香港、澳门回归祖国
重点十一届三中全会;改革开放;一国两制”的构想难点十一届三中全会;改革开放;一国两制”的构想教学准备多媒体教学过程一、复习导入1、提问:“文化大革命”是哪一年开始的
哪一年结束的
结束的标志是什么
1966-1976年的“文化大革命”是由毛泽东错误发动的,被林彪、江青两个反革命集团利用的一场内乱.使我们党和国家遭到建国以来最严重的挫折和损失
1976年10月,中共中央一举粉碎了江青反革命集团,结束了“文化大革命”的十年动乱,使我们国家重新走上健康发展的轨二、新授道
1978年党的十一届三中全会,标志着我国社会主义现代化建设进入了一个新时期
2、播放视频《春天的故事》播放视频《邓小平生平事迹》一、历史性的转折1、十一届三中全会的召开和重大决策江青反革命集团被粉碎后,广大干部和群众强烈要求纠正“文化大革命”和它以前的“左”倾错误,开创我国社会主义建设事业迅速发展的新局面
1977年,党中央恢复了邓小平原任的中共中央副主席、中央军委副主席、国务院副总理等职务
国内开始出现安定团结的政治局面,国民经济得到初步恢复
在这种历史条件下,1978年12