沭阳广宇学校初一年级数学导学案课题：3.4合并同类项（2）课型：新授班级：学号：姓名：学习目标：1、在具体情景中探索合并同类项的法则，并能熟练进行合并同类项的运算。2、知道在求多项式的值时，一般先合并同类项再代入数值进行计算。学习重点与难点：重点：熟练地进行合并同类项，化简代数式。难点：如何判断同类项，正确合并同类项一、知识梳理1.上节课我们学习了同类项的概念，并能对一个多项式中的同类项进行合并，请你想一想同类项的概念与合并同类项的步骤与注意点，你能说出来吗？2.能熟练的进行合并同类项的运算（1）自学书本例2，进一步体会合并同类项的步骤（2）自觉检测：看谁做得对又快3.请找出下列代数式中的同类项，并合并同类项①3x-1+5x2-1-2x-6x2②8x2-9x4+2x-x4-2x+x2③-xy-y2+3x2+xy+x2-y2④-5a+7a2+6-8a2-5a-54.当a=-102，b=-23时，求代数式5a2b+2a-3a2b–a－2a2b的值。你能很快计算出答案吗？5.求多项式的值时的计算方法思考：在求多项式的值一般怎么做：①②二、例题精讲：例：在“求4a2-2ab+3b-a2+2ab-5-3a2的值，其中a=-,b=3.”的解题过程中，小芳把a=-错写成a=，而小华错写成a=-，但他们的答案都是正确的。你知道这是什么原因吗？三、尝试练习：1.填空：（1）-7ab+6ab=（2）2mn+mn=（3）-6ab+ab+8ab=（4）=2.下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。（1）（2）（3）（4）3.若单项式与是同类项，则的值是（）A．5B．6C．8D．94.先标出下列各多项式的同类项，再合并同类项：（1）（2）（3）（4）5．求下列多项式的值：（1）求代数式-3x2+8+5x-2x2+x-18的值，其中x=2，（2），其中（3）5(a＋b)＋4(a＋b)－10(a＋b)，其中(a＋b)=1006.（附加题）已知多项式中不含xy的项.，求k的值。
