2.2生物学研究的基本方法【学情分析】：学生在“1.2生物与环境的相互影响第2课时”已初步了解了“探究实验”的相关知识，这是学生第2次进一步学习“探究实验”的问题。【学习内容分析】：本节课主要以“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”为示例来学习实验法研究的重要步骤，然后以“探究影响鼠妇分布的环境因素”来强化对所学知识的应用。【学习目标】：1、说出实验法研究的一般步骤；尝试设计简单的实验并运用表格记录分析数据。【重难点预测】：1、重点：实验设计中实验组与对照组的变量只能1个。2、难点：实验的设计过程。【知识链接】：1.2中活动“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”和活动“测量不同植被环境的空气温度和湿度”【学习过程】：一、导：师直接引出本节学习主题。二、学：学生阅读教材P26-28，思考以下问题：1、实验法包括哪些重要步骤？2、这个实验需要解决什么问题？3、这个假设是根据什么做出的？4、实验中人为控制的条件是什么？5、为什么要强调多次重复上述实验？三、议：1、学生在独立思考的基础上，分小组针对以上问题进行相互沟通，组内达成共识。2、各小组代表逐一对以上问题发表见解，师引导其他学生进行评价、纠正，并作必要补充。四、练：教材P30“思考与练习”【整理学案】：实验法研究的重要步骤：1、发现并提出问题2、收集与问题相关的信息1、作出假设2、设计实验方案3、实施实验并记录4、分析实验现象5、得出结论【达标测评】：《课堂精练》P11-12
