§5·1·2垂线（1）一、学习目标理解两条直线互相垂直及其垂线、垂足的有关概念；会用三角板或量角器过一点作已知直线的垂线；掌握“过一点有且只有一条直线垂直于已知直线”的基本事实
二、阅读思考1、认真阅读课本第3-4页的内容，并完成其中的“探究”问题
2、互相垂直、垂线、垂足的有关概念：叫做互相垂直，叫做垂线，叫做垂足
3、垂线的基本事实：过一点直线垂直于已知直线
三、尝试练习1、课本P5页练习，P8页习题5
1第3、4、5题；2、如图(1)，已知直线AB和CD相交于O点，射线OE⊥AB于O，射线OF⊥CD于O，且∠BOF=35°，则∠AOC=、∠EOC=
3、如图，、、相交于点，且，则与的关系是（）A
无法确定四、交流展示1、什么样的两条直线会互相垂直
垂线、垂足指的是什么
2、如何画经过直线上、外一点的垂线
分别能画几条
由此可得什么样的结论
五、当堂反馈1、如图(2)，OD、OE分别是∠AOC、∠BOC的角平分线，则∠DOE=，即和互相垂直
2、如图（5），OA⊥OB，OC⊥OD，OE是OD的反向延长线
（1）说明：∠AOC=∠BOD；（2）若∠BOD=32°，求∠AOE的度数
4、课本P9-10页习题5
1第9、12、13题；六、反思小结互相垂直的直线必须满足什么条件
怎么画经过直线上、外一点的垂线
21OFEDCBA§5·1·2垂线（2）一、学习目标了解垂线段的概念；理解“垂线段最短”的性质；体会点到直线的距离的意义,并会度量点到直线的距离
二、阅读思考1、认真阅读课本第5-6页的内容，并完成其中的“思考”和“探究”问题
2、垂线段最短的性质：直线外一点与直线上各点连结的所有线段中，
3、点到直线距离的意义：从直线外一点到这条直线的，叫做点到直线的距离
三、尝试练习1、课本6页练习、P8—9页习题5
1第6、10题2、如图(3)，∠BAC=90°，AD⊥
