河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《第三单元》复习导学案语文版单元复习目标1.识记作者,了解作品相关的背景知识,积累字词;掌握朗读的方法,品味作品生动准确的语言,并背诵精彩的片段
2.学会写景要抓住景物的特征,合理安排写景的顺序,运用恰当的表现方法
3.培养热爱大自然、热爱祖国的感情,形成健康的审美情趣
课文知识回顾1.《春》是一篇借景抒情________________,也可以说是一首抒情诗,一曲春的赞歌
本文是按照_______、________、________的顺序描写春天的
其中第二部分是全文的主体,作者采用了先__________、再用_______的写法描写春天
先总写山、水、太阳:山,____________;水:______________;太阳,_____________
继而用大量的笔墨,细致入微地描绘了_______、_________、_________、_________、____________这样的五幅图画,勾画出春天的动人景象,把一个生机勃勃浑然完整的江南景象呈现在读者面前
第二部分,赞春
作者连用三个比喻:把春天比作“_____________”,强调她是_________;把春天比作“__________”,强调她是____________把春天比作“_____________”,强调他有_________________
这三个比喻句生动形象地解释了春天_________、_________、_________三个方面的特征,表现了积极向上的主题
2.《济南的冬天》抓住了“___________”这一文眼来构思,角度独特,描绘出冬天特有的魅力,表达了作者对济南的___________之情
本文首先写济南的天气,通过对比突出“________”的特点,赞誉它是个“_________”
“温晴”二字统领全文
接着,分别写济南冬天