遗传的物质基础一、学习目标：1.通过对伞藻嫁接试验的分析讨论，能归纳出细胞核实遗传的控制中心。2.学会描述染色体。DNA和基因之间的关系。3.认同“细胞核实遗传信息控制中心，DNA是主要的遗传物质”的科学结论。二、学习进程：1.思考：俗语说“瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这是在生物界普遍存在的一种什么现象？什么是遗传？2.组织学生交流课前搜集的材料或讨论日常生活中的遗传现象。学点一：自读教材73页观察与思考（3分钟），教师展示多媒体动画，说明实验基本方法，引导学生深入分析，控制伞帽形状发育的是什么结构？由此你得到什么启示？学点二：1.设问：细胞核是遗传的控制中心，到底是细胞核中什么物质在控制生物的遗传呢？2.教师展示正在分裂的细胞图片，并告诉他们这些被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是它在遗传中起重要作用。3.观察教材P74图4.4-2，你会得出什么结论？人的染色体是几对？知道吗？4.自读教材74页，你会有哪些收获？看谁的结论又多又科学。（注意多借助图片资料、动画等，既注重学生自主，又要适时引导）三、课堂检测1.下列对DNA的叙述正确的是（）A.DNA就是染色体，染色体就是DNAB.DNA是遗传信息的载体，存在于细胞核内C.DNA分子是直线型的，分子很大D.DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息2.能传递遗传信息，控制生物形态和生理特征的物质是（）A.蛋白质B.DNAC.染色体D.细胞核3.①在内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质，叫做，其化学成分主要是和（简称），其中，是主要的遗传物质。②DNA分子具有结构，其上有许多与遗传相关的“小单位”叫，它贮存着。③染色体在体细胞内是存在的，DNA分子也是存在的，DNA分子上控制某一性状的小片段，称为，它也是存在的。④主要的遗传物质是，遗传物质的主要载体是控制人类各种性状如有无耳垂等的是。4.尝试用文字、图解、表解或其他方式表示细胞核、染色体、DNA基因之间的关系，并与其他同学交流。【答案】1.B2.B3.细胞核染色体蛋白质脱氧核糖核酸DNADNA双螺旋基因遗传信息成对成对基因成对DNA染色体基因一个许多条许多个许多个4.细胞细胞核染色体DNA基因
