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湖南省祁阳县浯溪二中七年级语文上册 第2课《走一步,再走一步》导学案 新人教版VIP免费

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走一步,再走一步导学案学习目标1、理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。2、学习多角度探究课文内容的阅读方法,培养创造性阅读的能力。3、鉴赏课文中由事推理的感悟美。在阅读中感悟和思考生活哲理,激励战胜艰难险阻的勇敢精神。学习过程前置作业1.根据拼音写出词语并解释:①línxún()_________;②chuòqì()________;③dàhǎn()_________;④sǒnglì()_________;⑤níngshì()__________;2.学生读课文,思考:⑴从课文内容看,标题“走一步,再走一步”是什么意思?⑵在人生道路上,面对困难,“走了一步,再走下一步”是什么意思?⑶一个巨大的困难分成“一步一步”,是什么意思?课堂探究1、小组合作研讨,多角度探究文意:⑴石架大约7米高,扛梯子把孩子抱下来要保险得多,也简单得多,父亲为什么不这样做?他的办法有什么普遍意义?⑵哪些地方写到杰利,请一一加以评论。⑶请评论四个孩子的行为。⑷假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办?⑸假如你是“我”,孤身一人在悬崖上,将怎么办?2、阅读课文选段,回答文后问题。①时间一分一秒地过去,暮色开始四合。……②暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。……③“我下不去!”我哭着说,……④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。……⑤这似乎能办得到。我小心翼翼地________出左脚去________那块岩石,而且________到了它。我顿时有了信心。……⑥我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚________在崖下的岩石上,_______了父亲强壮的手臂中。我先是________了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。⑦我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,……这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。1、在⑤⑥段中的空白处填入适合的动词。2、解释文中加粗的词语:⑴寂静:__________________________⑵小心翼翼:________________________⑶灰心丧气:________________________3、最能表现“暮色四合”带给我的直接影响的词是________,结果是________________________。4、“我”在父亲的指点下,爬下悬崖的过程描写得非常细致生动,这样写的目的是什么?______________________________5、“我产生了一种巨大的成就感”指的是_____________。6、照应题目,表现主题的一句是______________。7、简述你从作者的经历中悟出了什么生活哲理?____________________________________________________________当堂检测阅读后答问:唤醒生命①他生活宽裕,爱好旅游,常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久,他又进行了一次长途旅行,自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。②经过半个多月的奔波,他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行,难免孤寂,但在那片地广人稀的地方,人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机,却收听不到任何节目。③车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路,两旁没有成活的草木,有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。④他一路上领略着奇特的高原风光,不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天,竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过,如果遇到这种情况,唯一能做的事情就是等待过往的车辆,请别的司机帮忙修理,或者帮助拖着坏了的车离开这里。⑤只有等待,他一直等了三天。糟糕的是,三天里竟没有任何车辆从这里经过,甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊,死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几,处境非常险恶,如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人,等待他的只有死亡。⑥又过了两天,一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿,因为食物已经完全吃完了。⑦迷迷糊糊中,蜷缩在车内的他被一种声音...

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