22课《答谢中书书》【学习任务】1、积累“共、颓、沉鳞、竞”等文言实词、虚词，把握重点语句的翻译，疏通文意，能正确流畅背诵课文，提高文言文阅读能力
2、品味文章凝练生动的语言，体会文章优美的意境
3、学习寓情于景、动静相衬的写景方法
【知识储备】1、书：书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或日“信札”，是一种应用性文体
2、作者简介：陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时道教思想家、医学家和文字家
齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书
后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）
他精通阴阳五行、山川地理、天文气象
因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教故称他为“山中宰相”
3、文中人物：谢中书,即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书
康乐,即谢灵运（385～433）东晋时代的诗人，汉族，陈郡阳夏（今河南太康）人，为陈郡谢氏士族，东晋车骑将军谢玄之孙，晋时袭封康乐公，故称“谢康乐”
是中国山水诗的开创者，被称为“山水诗鼻祖”，著有《谢康乐集》（系明人辑本）
因为性情狂傲，与朝廷发生矛盾，被封为康乐侯，入宋，曾任永嘉郡守、侍中、临川内史等职
【自主学习】（一）初读：扫除生字障碍，给下列加点字注音：陶弘景______夕日欲颓______沉鳞_____竞跃______未复有能与其奇者______（二）再读：自读3—5遍，读熟
并划分下列句子的节奏实是欲界之仙都未复有能与其奇者（三）三读：疏通文意,积累文言字词（借助课下注释）1、解释加点词古来共谈____四时______俱_____备晓雾将歇______夕日欲颓______沉鳞______竞跃______与______其奇者2、重要语句的翻译和理解
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃
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