第12课《美国的诞生》教学设计教学思路1、对本课进行整合,分三个问题学习,以求知识明了,线索清晰
一、渴望自由——美国独立战争的原因二、争取自由——美国独立战争的过程三、保障自由——1787年宪法课前准备①教具:自制多媒体课件②相关资料:《大国崛起》视频,《殖民地议会》视频,《独立宣言》视频,英国对北美殖民地经济掠夺的漫画和图表资料,《独立宣言》文字资料,英美实力对比图表,美国独立战争形势图,评价华盛顿的资料,三权分立图示资料
学生课前或课外活动设计:学生搜集莱克星顿的资料、华盛顿资料
课堂学生学习效果测评工具和方法设计:①教师设计检测题A(侧重基础)和检测题B(基础和能力),学生结合实际情况自主选择②分发检测题,学生独立完成核对答案,学生之间交换批阅
③根据对错统计学生的达成度,学生举手表示
教学设计教师活动学生活动预期效果●情景导入新课提示学生认真观看视频,播放《大国崛起》新国新梦——美国视频片段
在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家,它的名字叫“美利坚合众国”,也被称作“美国”
这个国家的出现,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹
它在欧洲文明的基础上,独创性地走出了一条自己的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪
学习完本课《美国的诞生》,我们将对这个国家有更多的了解
多媒体展示课题
教师对自由女神像进行简短地介绍,让学生知道美国的自由女神像是美国独立与自由的象征,美国的诞生也是美国人民争取自由的过程
本课可分为三个板块进行学习:渴望自由、争取自由、保障自由
●出示学习目标●学习新课一、渴望自由——美国独立战争的原因师:通过预习和多媒体课件展示,17世纪,在北美大陆上生活有哪些人
经过100多年的发展,英国在北美建立了多少个殖民地
北美的经济发展情况怎样
师:在当时英国又是如何来管理这些殖民地的
英国对北美13个殖民地的政策是残暴的还