第一课中国人民站起来了一、教材分析本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备。1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立。新中国的成立，具有伟大意义，标志着中国人民从此“站起来了”；西藏和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。二、学情分析通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。学生通过电视等，对西藏问题很感兴趣，这是我们学习本课的一个很好的切入点。三、教学目标1．知道中国人民政治协商会议的主要内容，知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义。2．分析新中国成立的历史意义，形成国际意识，理解中国是世界的一部分。分析西藏和平解放的历史意义。3．通过对比分析的方法，认识达赖集团分裂祖国的丑恶行径，理解中国共产党维护祖国统一、维护和平的坚定决心。四、重难点突破本课的重点内容是第一届中国人民政治协商会议的内容，在第一届中国人民政治协商会议上的重大决定，如国旗、国歌、首都、政府主席、人民英雄纪念碑等，都是学生耳熟能详的，我们可以充分利用这一优势来突破这一教学重点内容，同时来减轻学生的记忆负担。本课的难点是新中国成立的意义和西藏和平解放的意义，新中国成立的意义可以采取对比的方法进行分析，学生对西藏和平解放的过程比较感兴趣，教师可以适当补充历史材料，通过分析西藏和平解放的进程，进一步认识达赖集团分裂祖国的丑恶嘴脸。五、教学材料准备开国大典、西藏和平解放、达赖集团策划西藏暴乱的相关音像材料六、教学过程教师活动学生活动设计目的多媒体展示“长江三峡、神州七号发射成功、北京奥运会、上海世博会”等图片。这几幅图片从几个侧面反映了祖国今天的强大与繁荣。但我们不能忘记历史，在过去的百余年里,我们曾遭受到外来的侵略,任人宰割。正因为中国共产党领导中国人民经过艰苦而卓绝的努力，建立新中国，才有了我们今天的幸福生活。这节课，让我们重温那振奋人心的一刻——中国人民站起来了！多媒体打出课题：第1课中国人民站起来了播放《开国大典》视频同学们，当你们看到毛主欣赏图片了解开国大典的概况自由表达自己的感受与感想看书P3—4前两段，结合视频、导学提纲、课文中关于开国大典的四幅插图，小组内开展“接力讲让学生感受到祖国今天的繁荣、昌盛，从而得出中华人民共和国的成立是国家发生巨变的主要原因，自然过渡到新课的教学中来。感受当时的场景、氛围，体验举国上下热烈欢庆新中国诞生的喜悦豪迈情感营造课堂气氛，对学生进行爱国主义教育强化开国大典对学生情感的席亲自按动电钮，五星红旗伴着《义勇军进行曲》缓缓升起时,你的心情如何？指导学生把握时间、地点、人物、重要话语、庆典议程等基本要素。开国大典上54门礼炮齐鸣28响，你们知道为什么要用54门礼炮吗？为什么要齐鸣28响呢？在开国大典上，我们听到了国歌、看到了国旗。这些新中国的象征，是如何确定下来的呢？1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行，参加此次会议的代表有662人，来自社会各个阶层、团体和民族，许多代表都是冒着生述开国大典盛况”的活动。小组讨论，每小组派一名代表发言第一届中国人民政治协商会议确定的在课本上标注出相关内容，并在小组内互相交流用3分钟时间根据这“八个一”进行识记，然后组内互相提问、检查冲击，锻炼学生的语言表达能力和对历史事件的概述能力，促进学生间的合作学习。培养合作探究学习习惯，拓宽学生视野过渡到第一届中国人民政治协商会议的学习为学生进一步理解“人民当家作主”的含义打下基础加强自学能力通过归纳的方法，把学习内命危险来北平参加政协会议的，这...
