3课题学习体质健康测试中的数据分析一、学习目标从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用
二、阅读思考1、认真阅读课本第147-150页的内容
2、调查学生的体质健康状况一般分为_______、_______、_______、_______、_______、_______六个步骤
3、在描述数据时一般可以作_______统计图和_______统计图
4、分析数据一般要计算各组数的_______、_______、_______、_______、_______等，通过分析图表和各种统计量得出结论
三、尝试练习1、一组学生的身高是（单位：米）1
68，则这组学生身高数据的极差是_______米
2、某“中学生暑期环保小组”的同学，随机调查了“幸福小区”10户家庭一周内使用环保方便袋的数量，数据如下（单位：只）：6，5，7，8,7，5，8，10，5，9，利用上述数据估计该小区2000户家庭一周内需要环保方便袋_______只
3、某校对各个班级的教室卫生情况的考查包括以下几项：黑板、门窗、桌椅、地面
一天，三个班级的各项卫生成绩分别如下：班级黑板门窗桌椅地面一班95909085二班90958590三班85909590（1）小明将黑板、门窗、桌椅、地面这四项得分依次按15%、10%、35%、40%的比例计算各班的卫生成绩，那么哪个班的成绩最高
（2）你认为上述四项中，哪一项更为重要
请你按自己的想法设计一个评分方案，根据你的方案，哪一个班的卫生成绩最高
与同伴进行交流
四、交流展示1、调查学生的体质健康状况一般分为几个步骤
各步骤都有哪些内容
2、描述数据一般要用什么
分析数据一般要经过几个步骤
