第2课劫难中的抗争【教学目标】知识与能力了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实识记圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱情感态度与价值观爱国情感民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗要继承并发扬中华民族坚决反抗外来侵略的光荣传统【重点难点】教学重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系【教学过程】一、【导入新课】二、【出示目标】三、【提出问题、自主学习、尝试练习】一、认真阅读课本8—9页“英法联军火烧圆明园”一目，回答下列1--3题：1.第二次鸦片战争爆发的原因是什么？2.第二次鸦片战争爆发于何时？爆发的标志是什么？3.圆明园是哪一年、被哪两个强盗国家抢劫并烧毁的？对此你有何感想？二、请看课本11－12页的内容，填写下表：时间条约割占领土范围割占领土面积1858年1860年1864年焚毁前圆明园之远瀛观19世纪80年代三、请看课本11页的内容，回答下列1—2问题：1.太平天国运动爆发的时间、地点、领导人分别是什么？太平天国定都在什么地方？2.1860年，清朝地方官员和英法侵略者相勾结，雇佣美国人华尔组织“洋枪队”，镇压太平军。太平军痛打洋枪队的地点主要有哪些？四、阅读12—13页“左宗棠收复新疆”一目，回答1—2题：1.19世纪60－70年代，新疆遭到哪些外国侵略势力的入侵？2.收复新疆的钦差大臣是谁？为加强西北边疆的管理和防务，清政府采取了什么措施？四、【学生互动】五、【师生互动】六、【拓展延伸】思考一下：两次鸦片战争有哪些相似之处？七、【归纳整理】本课讲述的“劫难”与“抗争”分别包括哪些事件？八、【课堂达标】1．（2011·浙江台州）圆明园遗迹静静地向世人述说着历史耻辱，百余年前这一世界名园遭受野蛮的劫掠焚毁，沦为废墟。A．日本侵略军B．英法联军C．沙俄侵略军D．八国联军2、（2011·山东泰安）著名文化学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。”站在右图中的废墟上，我们可以解读到的历史是劫难中的抗争抗争劫难A．林则徐虎门销烟B．英法联军火烧圆明园C．重庆谈判D．人民解放军和平解放北平3．（2011·山东青岛）第二次鸦片战争前后，沙俄侵吞了中国东北地区大片领土，其中包括（）A．巴尔喀什湖东南地区B．库页岛C．辽东半岛D．伊犁地区4．（2011·内蒙古赤峰）在第二次鸦片战争中，不费一兵一卒，割占中国领土150多万平方公里的是（）A．英国B．法国C．美国D．俄国5.（2011·河北中考）下列历史题材的影片，主要反映第二次鸦片战争相关史实的是A．《林则徐》B．《鸦片战争》C．《火烧圆明园》D．《甲午风云》6．（2011·山东莱芜）“（左宗棠）维护祖国统一大业之奇勋，捍卫边疆之殊功，可与张骞、班超并驾齐驱！”文中这样评价左宗棠是因为（）A．左宗棠主张放弃西北塞防B．左宗棠以武力收回了伊犁C．左宗棠率军收复了新疆D．左宗棠在新疆建立了行省7．（2011·江西）如果要在《历史的拐弯处——晚清帝国回忆录》一书中迅速找到左宗棠抗击外来侵略、维护国家统一的事迹，你应该查找下列哪一目录的内容？（）A．1871：伊犁记B．1894：甲午记C．1898：变法记D．1900：庚子记8.阅读下列材料：材料一据估计．被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万英镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了。为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。——1860年英国《泰晤士报》材料二俄国采取表面“调停”、实际支持的态度，在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。一一马克思请完成：（1）材料中所提到的事件发生在哪一次战争期间？（2）材料一中，遭到劫掠的是中国的哪个地方？劫掠者是谁？（3）材料二中，俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要是指什么？（4）结合所学知识，谈谈你的感想。相信自己：我能行！九、【布置作业】十、【课后反思】
