§6·2·1用坐标表示地理位置一、学习目标经历实践探究学会建立适当的平面直角坐标系，了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及基本过程。二、阅读思考1、认真阅读课本第49-50页的内容，并完成其中的“思考”和“探究”问题。2、利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的基本过程：（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为，确定x轴、y轴的；（2）根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出；（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的和各个地点的．三、尝试练习1、如图，下列各点在阴影区域内的是（）A、（3，2）B、（－3，2）C、（3，－2）D、（－3，－2）2、小华每天上学时通常是先向东走1000米，然后再向南方走800米，才能到达学校，那么他放学时通常先向走米，然后再向走米，才能回到家。3、李森家住新兴小区（5，2）点处，而王芳位于李森家右侧，且距李森家3个单位长。刘海家住于王芳家下方，距离王芳家4个单位长。若用点的坐标来表示刘海家在新兴小区的位置，其坐标是。4、下面是小兰家位置的描述：出校门向西走150米，再向北走200米，如果以学校所在的位置为原点，分别以正东、正北方向为轴，轴正方向建立平面直角坐标系，则小兰家的位置是点。四、交流展示利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程有哪些基本步骤？五、当堂反馈1、一条东西向道路与一条南北向道路的交会处有一座雕像，甲车位于雕像西方5千米处，乙车位于雕像南方7千米处，若甲、乙车以相同的速度向雕像的方向同时出发，当甲车到了雕像东方1千米处，乙车在（）A、雕像北方1千米处B、雕像北方3千米处C、雕像南方1千米处D、雕像南方3千米处2、如图是福州市几个主要景点示意图，根据图中信息可确定九疑山的中心位置C点的坐标为。3、张老师想绘制一张学校附近的网吧图，已知A、B、C、D、四个网吧在设计好的坐标系中的位置依次为（2，0）、（3，3）、（0，3）、（3，2），请你帮张老师绘制出这张图。4、课本P54—55页习题6.2第5、10题六、反思小结以你所在学校的旗杆为中心，设计描述学校大门、食堂、学生宿舍、教室四个位置的一种方法。并与同学交流。
