泰山日出学习目标：1．学习本课的生字新词：2、引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受
教学重难点：本文中哪些描写表现了对光明的渴望
导与学过程：第一课时一、明确目标、自主学习：1、了解作者2、字词积累解释下列词语，完成加线的字的注音写字
弥漫（）萧瑟（）绯红（）诞生（）俯瞰（）晨曦（）无羁（）簇拥（）3、大家会背哪些跟太阳有关的诗文
问：都是琅琅上口，生动难忘的佳句啊
同一颗太阳，能引发人这么多不同的观感，为什么
问：记得有一篇外国作家的小说，写一名逃犯，在逃亡途中，看落日，“太阳像一只巨大的独眼”，为什么
4、整体感知，归纳本文的大意（二）问题导学，合作探究：1、第一自然段末尾，作者“发生了奇异的幻想”作者的幻想是凭空产生的吗
2、第九自然段中，作者是怎样写云海的
3、第十自然段里是如何写太阳升起的
4、如何理解课文并没有完全写日出的景象，而是表现作者对光明的渴望的
（三）展示点拨、解难释疑（四）盘点收获、畅谈心得：（五）达标检测、能力提升1
下列加点字的注音完全正确的一组是（）A
魅力（mèi）炽热（zhì）泛滥（làn）绯红（fēi）B
迸裂（bèng）瞬息（shùn）曙光（shǔ）弥漫（ní）C
俯瞰（kàn）苍穹（qióng）晨曦（xī）瑰丽（guī）D
簇拥（zù）万仞（rèn）苍莽（mǎng）刹那（shà）2
下列词语的书面无误的一组是（）A
酣睡诞生丰彩恍然大悟B
惋惜睛朗雄浑历历可数C
无羁窒息箫瑟无与伦比D
隙缝奇幻敏锐一望无际3
选择用词准确的一组（）（1）但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去__________
（2）那绯红的小球在天边升起，一片冬意__________的光照扩展开了
（3）突然间从墨蓝色云霞里_________一道细细的抛物线，……（4）我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进
