沭阳广宇学校初一年级数学导学案课题：2.4有理数的加法与减法（1）课型：新授课主备人：陈桃桃时间：8月29日复备时间：9月12日审核：葛恒良班级姓名学号学习目标：理解有理数加法的意义，掌握有理数加法运算法则，能熟练的进行有理数加法运算.重点:有理数的加法法则及其应用.难点:异号两数的加法运算.学习过程：一知识梳理：小学我们学过正数与0的加法减法运算，引入负数后有新的变化吗？（请看课本P26-27页）有理数加法法则：1．同号两数相加，取符号，并把绝对值。（1）两个正数相加的结果必是数.。2.异号两数相加（1）两数的绝对值相等，和为，即两个互为的数相加等于。（2）两数的绝对值不等，取的符号，并用较大的绝对值较小的绝对值。（3）正数的绝对值大，异号两数相加的结果必为数。（4）负数的绝对值大，异号两数相加的结果必为数。3.一个数与0相加，结果。二、例题精讲例1计算：（1）（＋2）＋（—11）；（2）（＋20）＋（＋12）；（3）（—1）＋（—）；（4）（—3.4）＋4.3；例2.利用有理数的加法计算解下面各题：（1）潜水员先潜入水下25米，然后又上升18米，此时潜水员在水下什么位置？（2）某仓库原有粮食52t，运出32t，现在仓库共有多少粮食？三、尝试练习：1．（1）（＋5）＋（＋7）=；（2）（—3）＋（—8）=；（3）（＋3）＋（—8）=；（4）（—3）＋（—15）=；（5）0＋（—5）=;(6)(-7)＋（—15）=;2．比-3大-6的数为；先上升20米，再上升-10米，则一共上升米。3．已知一个数为-5，另一个数比它的相反数大4，则这两数的和为。4．（-5）＋（）=-8（）＋（＋4）=-95．若两数的和为负数，则这两个数不可能（）A同正B同负C一正一负D有一个为06．计算：（1）(-4)+(+3);(2)(-8)+(+4.5);(3)(-7)+(-3)（3）︳—7︳＋︳—9︳（5）(+4.85)+(-3.25);(6)(-3.1)+(+6.9);（7)(-22)+0;(8)(-3.125)+（+3）7．存折中原有550元，取出260元后，又存入150元，现在存折中还有多少元钱？
